Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 8 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 263
Страница 263
- Organize and play the game “Who Wants to Be a Millionaire?” in your class. Prepare questions with four possible answers to each. Think about some prizes. Ask your parents or friends to help you with ideas if necessary. (Организуй и проведи игру «Кто хочет стать миллионером?» в своем классе. Подготовь вопросы с четырьмя вариантами ответов к каждому. Подумай о призах. Попроси родителей или друзей помочь с идеями, если необходимо.)
- You have just finished working on Unit 6. Think of it and say: (Ты только что закончил работу над Разделом 6. Подумай об этом и скажи:)
Project Work 6
Organize and play the game “Who Wants to Be a Millionaire?” in your class. Prepare questions with four possible answers to each. Think about some prizes. Ask your parents or friends to help you with ideas if necessary. (Организуй и проведи игру «Кто хочет стать миллионером?» в своем классе. Подготовь вопросы с четырьмя вариантами ответов к каждому. Подумай о призах. Попроси родителей или друзей помочь с идеями, если необходимо.)
"Who Wants to Be a Millionaire?" for Unit 5 & 6 («Кто хочет стать миллионером?» по Разделам 5 и 6)
Game Questions (Вопросы для игры)
| Уровень (Level) | Вопрос (Question) | Варианты ответов (Possible Answers) |
|---|---|---|
| 1 (Low) | What is the symbol of the British Press, often mentioned in Unit 6? (Что является символом Британской Прессы, часто упоминаемым в Разделе 6?) | a) London Eye; b) Fleet Street; c) The Guardian; d) Trafalgar Square. |
| 2 (Low) | Which modal verb should you use to express that an action in the past was unnecessary? (Какой модальный глагол следует использовать для выражения того, что действие в прошлом было необязательным?) | a) Couldn't have done; b) Should have done; c) Needn't have done; d) Mustn't have done. |
| 3 (Medium) | What Canadian city is the official capital of the country? (Какой канадский город является официальной столицей страны?) | a) Vancouver; b) Toronto; c) Montreal; d) Ottawa. |
| 4 (Medium) | Which word should follow the phrase "to look forward to"? (Какое слово должно следовать за фразой "to look forward to"?) | a) To see; b) See; c) Seeing; d) Saw. |
| 5 (Medium) | Which country did Roald Dahl travel to as a representative of the Shell Oil Company? (В какую страну Роальд Даль отправился в качестве представителя нефтяной компании Shell?) | a) Libya; b) Malta; c) Kenya; d) Egypt. |
| 6 (High) | What type of newspaper has a 'popular approach' and is characterized by many photos and big headlines? (Какой тип газеты имеет «популярный подход» и характеризуется большим количеством фотографий и крупными заголовками?) | a) Broadsheet; b) Quality paper; c) Tabloid; d) Specialist paper. |
| 7 (High) | What is the correct English equivalent for "привык к ранним подъемам"? (Какой правильный английский эквивалент для "привык к ранним подъемам"?) | a) Used to get up early; b) Is used to getting up early; c) Would get up early; d) Used to be getting up early. |
| 8 (High) | What is the correct preposition to complete the phrase: "to complain ... a delayed flight"? (Какой правильный предлог завершает фразу: "to complain ... a delayed flight"?) | a) For; b) To; c) Of; d) About. |
| 9 (Very High) | Which part of his body did Roald Dahl use to make sure that "the truth" was recorded for his first story? (Какую часть своего тела Роальд Даль использовал, чтобы убедиться, что «правда» была записана для его первого рассказа?) | a) His hand (writing); b) His memory; c) His pen point; d) His feet. |
| 10 (Very High) | The sea journey from Newcastle to Oslo was a nightmare because the passengers got...? (Морское путешествие из Ньюкасла в Осло было кошмаром, потому что пассажиров укачало как...?) | a) Carsick; b) Airsick; c) Seasick; d) Travel-sick. |
Prize Ideas (Идеи для призов)
| Количество правильных ответов (Correct Answers) | Приз (Prize) | Эквивалент (Equivalent) |
|---|---|---|
| 1–4 | A complimentary (free) snack (e.g., a chocolate bar). | Бесплатный перекус (например, шоколадный батончик). |
| 5–7 | A special feature article written by the winner for the class newspaper. | Специальный тематический очерк, написанный победителем для классной газеты. |
| 8–9 | Five points of marvellous extra credit in English. | Пять баллов замечательного дополнительного балла по английскому. |
| 10 (Millionaire) | No homework in English for one week! | Отсутствие домашнего задания по английскому на одну неделю! |
Summing Up
You have just finished working on Unit 6. Think of it and say: (Ты только что закончил работу над Разделом 6. Подумай об этом и скажи:)
-
— which things you practised doing in English (consider speaking, reading, writing and listening comprehension); (— какие вещи ты практиковал делать на английском (учитывая говорение, чтение, письмо и понимание на слух);)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал-
I practised reading factual texts about the mass media and an autobiography (reading factual texts about the mass media and an autobiography). (Я практиковал чтение фактических текстов о средствах массовой информации и автобиографию.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
I practised writing sentences using Gerunds and Infinitives (e.g., look forward to Ving, stop Ving/Vto). (Я практиковал письмо предложений с использованием Герундия и Инфинитива.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
I practised speaking by making dialogues on the telephone and discussing national newspapers and TV programmes. (Я практиковал говорение, составляя диалоги по телефону и обсуждая национальные газеты и ТВ-программы.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
I practised listening comprehension by working with comprehension questions about the texts. (Я практиковал понимание на слух, работая с вопросами по текстам.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
-
-
— where you can see your progress in English; (— где ты можешь увидеть свой прогресс в английском;)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал-
I can see my progress in my ability to use prepositions correctly with verbs like complain of/about and object to (Я вижу свой прогресс в умении правильно использовать предлоги с такими глаголами, как жаловаться на и возражать против).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
I have improved my understanding of non-finite verb forms (Gerunds and Infinitives) and the difference between allow and let (Я улучшил свое понимание неличных форм глагола и разницы между allow и let).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
-
-
— what problems with English you still have and how you are going to work on them; (— какие проблемы с английским у тебя еще есть, и как ты собираешься над ними работать;)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал-
I still have problems with remembering which verb takes the Gerund and which takes the Infinitive (У меня все еще есть проблемы с запоминанием, какой глагол требует Герундия, а какой — Инфинитива).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
I will work on this by making lists of verbs with their correct patterns and using them in spoken sentences (Я буду работать над этим, составляя списки глаголов с их правильными моделями и используя их в устных предложениях).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
-
-
— which things you enjoyed doing mostly and least of all. (— какие вещи тебе понравилось делать больше всего и меньше всего.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал-
I enjoyed mostly discussing the differences between serious and popular media (больше всего понравилось обсуждать различия между серьезными и популярными СМИ) and answering questions about the life of Roald Dahl (отвечать на вопросы о жизни Роальда Даля).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал -
I enjoyed least memorizing new vocabulary (Я меньше всего понравилось запоминать новую лексику) and the grammar rules about lie/lay (и грамматические правила о lie/lay).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
-
