ГДЗ > 🔤 Английский > 7 класс > 📗 Английский язык 7 класс Биболетова > 🧠 Задание Unit 3.8

Решебник по английскому языку язык 7 класс Биболетова Unit 3.8

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Enjoy English: Student's Book
Нужно другое издание?

Unit 3.8

Содержание

Section 8. School friends are for ever

99. It's known that old school friends are friends for ever. Give as many suggestions as possible to explain who is a good or true friend. Use the expressions in the box below: (Известно, что старые школьные друзья — это друзья навсегда. Дайте как можно больше предложений, объясняющих, кто такой хороший или верный друг. Используйте выражения в рамке ниже:)

  • A good friend is someone who: (Хороший друг — это тот, кто:)

       Вернуть оригинал

    • sees each other every day. (видится друг с другом каждый день.)

         Вернуть оригинал

    • doesn't see each other for ages but is still happy to meet. (не видится друг с другом целую вечность, но все равно рад встрече.)

         Вернуть оригинал

    • has much in common with you. (имеет много общего с тобой.)

         Вернуть оригинал

    • is ready to share ideas. (готов делиться идеями.)

         Вернуть оригинал

    • knows each other for a long time. (знает друг друга давно.)

         Вернуть оригинал

    • refuses to work together if it may harm the friendship. (отказывается работать вместе, если это может навредить дружбе.)

         Вернуть оригинал

    • phones each other when they have important news. (звонит друг другу, когда у них важные новости.)

         Вернуть оригинал

    • likes working together on school projects. (любит работать вместе над школьными проектами.)

         Вернуть оригинал

    • is ready to offer to help each other when in trouble. (готов предложить помощь друг другу, когда попали в беду.)

         Вернуть оригинал

100. Collect all your suggestions and make a GOOD FRIEND POSTER. (Соберите все свои предложения и сделайте ПЛАКАТ «ХОРОШИЙ ДРУГ».)

GOOD FRIEND POSTER (ПЛАКАТ О ХОРОШЕМ ДРУГЕ)

   Вернуть оригинал

A good friend is someone who: (Хороший друг — это тот, кто:)

   Вернуть оригинал

– always helps you when you have problems (всегда помогает, когда у тебя проблемы);

   Вернуть оригинал

– shares ideas and secrets (делится идеями и секретами);

   Вернуть оригинал

– never refuses to work together (никогда не отказывается работать вместе);

   Вернуть оригинал

– phones you and stays in touch (звонит тебе и поддерживает связь);

   Вернуть оригинал

– knows you for a long time (знает тебя давно);

   Вернуть оригинал

– likes spending time together (любит проводить время вместе);

   Вернуть оригинал

– never has a fight without reason (не ссорится без причины);

   Вернуть оригинал

– is kind, honest and understanding (добрый, честный и понимающий);

   Вернуть оригинал

– forgives mistakes (прощает ошибки);

– makes you smile (заставляет улыбаться).

   Вернуть оригинал

Best Friends Forever! (Лучшие друзья навсегда!)

   Вернуть оригинал

101. Look at these photographs and discuss with your partner what has happened between the friends. (Посмотрите на эти фотографии и обсудите с партнером, что произошло между друзьями.)

  • Photo A: They are working together on a school project, sharing ideas. They look like they like working together. (Они работают вместе над школьным проектом, делятся идеями. Они выглядят так, будто им нравится работать вместе.)

       Вернуть оригинал

  • Photo B: They are playing, but the girl is teasing the boy (making fun of him) because he is shorter than her. They might have a fight soon if he gets angry. (Они играют, но девочка дразнит мальчика (потешается над ним), потому что он ниже ее. У них может быть ссора, если он разозлится.)

       Вернуть оригинал

  • Photo C: The girls had a fight. They are upset and are not talking to each other. Maybe they had an argument over a boy or a friend. (Девочки поссорились. Они расстроены и не разговаривают друг с другом. Возможно, у них был спор из-за мальчика или друга.)

       Вернуть оригинал

  • Photo D: They are good friends who share ideas and have much in common. They are resting after school and enjoying the time together. (Они хорошие друзья, которые делятся идеями и имеют много общего. Они отдыхают после школы и наслаждаются временем, проведенным вместе.)

       Вернуть оригинал

102. Listen to four conversations and match each conversation with one of the photographs. (Послушайте четыре разговора и сопоставьте каждый разговор с одной из фотографий.)

Conversation 1 B (ссора / дразнилки)
Conversation 2 C (спор / обида)
Conversation 3 A (совместная работа)
Conversation 4 D (отдых / дружеское общение)

Стр. 86

103. Now read and listen to the conversations again. What are the teenagers talking about? Who do you talk to if you have a problem? (Теперь прочитайте и послушайте разговоры снова. О чем говорят подростки? С кем вы разговариваете, если у вас проблема?)

   Вернуть оригинал

  • Conversation 1 (Penny & Steve): They are talking about their plans for the afternoon (babysitting, going to the cinema). (Они говорят о своих планах на вторую половину дня (сидение с ребенком, поход в кино).)

       Вернуть оригинал

  • Conversation 2 (Tracy & Sue): They are talking about bad behaviour at school and the possibility of expulsion if Tracy doesn't stop. (Они говорят о плохом поведении в школе и возможности исключения, если Трейси не прекратит.)

       Вернуть оригинал

  • Conversation 3 (Sally & John): They are talking about Sally's poor school performance and the need for intervention from parents and teachers. (Они говорят о плохой успеваемости Салли и необходимости вмешательства родителей и учителей.)

       Вернуть оригинал

  • Conversation 4 (Bill & Julia): They are talking about difficult homework and getting help from a friend. (Они говорят о трудной домашней работе и получении помощи от друга.)

       Вернуть оригинал

Who do you talk to if you have a problem? (С кем вы разговариваете, если у вас проблема?)

   Вернуть оригинал

  • If I have a problem, I usually talk to my best friend or my parents. (Если у меня есть проблема, я обычно разговариваю со своим лучшим другом или родителями.)

       Вернуть оригинал

104. Work in pairs. Imagine a similar situation and write a conversation between two people. Act it out. Use as many expressions as possible from the conversations above. (Работайте в парах. Представьте похожую ситуацию и напишите разговор между двумя людьми. Разыграйте его. Используйте как можно больше выражений из разговоров выше.)

  • Situation: You are unhappy because you missed a football match due to being grounded (наказаны) for bad marks. Your friend asks what the matter is.

       Вернуть оригинал

  • Friend (A): Hi, [Your Name], where are you going? You look unhappy. (Привет, [Твое Имя], куда ты идешь? Ты выглядишь несчастным.)

       Вернуть оригинал

  • You (B): I'm going to the café. I'm terribly upset about the match. (Я иду в кафе. Я ужасно расстроен из-за матча.)

       Вернуть оригинал

  • Friend (A): What's the matter? Why are you upset? (Что случилось? Почему ты расстроен?)

       Вернуть оригинал

  • You (B): Now listen. If you don't study, you won't have any friends in the whole school. I had to stay home because my marks were bad. (Теперь послушай. Если ты не учишься, у тебя не будет друзей во всей школе. Мне пришлось остаться дома, потому что мои оценки были плохие.)

       Вернуть оригинал

  • Friend (A): Oh, dear. Don't worry. I'm sure they'll believe you if you promise to learn better. (Ой, дорогой. Не волнуйся. Я уверен, они поверят тебе, если ты пообещаешь учиться лучше.)

       Вернуть оригинал

  • You (B): Thanks. I'm sorry I can't go to the cinema with you. (Спасибо. Мне жаль, что я не могу пойти с тобой в кино.)

       Вернуть оригинал

  • Friend (A): OK. See you tomorrow. (Хорошо. Увидимся завтра.)

       Вернуть оригинал

105. Work in groups. Discuss what you quarrel about with your friend. Make a list of things you quarrel about. Put your list into two columns: (Работайте в группах. Обсудите, о чем вы ссоритесь со своим другом. Составьте список вещей, о которых вы ссоритесь. Разделите свой список на две колонки:)

Important things (Важные вещи) Unimportant things (Неважные вещи)
argue over friends (спорить из-за друзей) argue over music (спорить из-за музыки)
argue over homework / study (спорить из-за домашней работы / учебы) argue over clothes (спорить из-за одежды)
argue over money (спорить из-за денег) argue over who should go first (спорить, кто должен идти первым)

106. Work in pairs. Make up a "quarrel dialogue". Try to be polite even in these situations. You can use: (Работайте в парах. Составьте «диалог ссоры». Постарайтесь быть вежливыми даже в таких ситуациях. Вы можете использовать:)

  • Situation: Unimportant things - arguing over who will pay for the cinema ticket (lack of pocket money). (Неважные вещи — спор о том, кто заплатит за билет в кино (нехватка карманных денег).)

       Вернуть оригинал

  • A: Listen, we've got something to talk about. I don't have enough money for the ticket. (Послушай, нам нужно кое-что обсудить. У меня нет денег на билет.)

       Вернуть оригинал

  • B: Why? What's the matter? (Почему? В чем дело?)

       Вернуть оригинал

  • A: I spent all my money yesterday. If you don't lend me some money, I'll be in big trouble. (Я потратил все свои деньги вчера. Если ты мне не одолжишь немного денег, у меня будут большие проблемы.)

       Вернуть оригинал

  • B: I'm sorry, I can't. I know you didn't buy the ticket yesterday. Why should I pay for it? (Извини, не могу. Я знаю, ты не купил билет вчера. Почему я должен платить за него?)

       Вернуть оригинал

  • A: Don't worry, I'll give it back to you tomorrow. (Не волнуйся, я верну тебе их завтра.)

       Вернуть оригинал

  • B: OK, I know it's not your fault. I'll help you this time, but don't forget it! (Ладно, я знаю, это не твоя вина. Я помогу тебе в этот раз, но не забудь!)

       Вернуть оригинал

107. Here is a part of the quiz about an ideal friend. Choose the answer and explain your choice. Your friend is good at all the school subjects, but you aren't. What do you do? (Вот часть квиза об идеальном друге. Выберите ответ и объясните свой выбор. Ваш друг хорошо разбирается во всех школьных предметах, а вы нет. Что вы делаете?)

  • Choose the answer: You ask your friend to help you. (Вы просите друга о помощи.)

       Вернуть оригинал

  • Explanation: I choose this answer because a true friend is someone who is ready to offer to help each other when in trouble. My friend is smart, and I shouldn't be afraid to ask him to explain something. This shows that we trust each other, which is important in friendship. (Я выбираю этот ответ, потому что настоящий друг — это тот, кто готов предложить помощь друг другу, когда попали в беду. Мой друг умный, и я не должен бояться попросить его объяснить что-то. Это показывает, что мы доверяем друг другу, что важно в дружбе.)

       Вернуть оригинал

108. Work in groups. Write your own quiz. Use the quiz in Ex. 107 as a model. Choose one of the topics. (Работайте в группах. Составьте свой собственный квиз. Используйте квиз в упр. 107 в качестве образца. Выберите одну из тем.)

The Ideal Friend Quiz (Квиз «Идеальный друг»)

   Вернуть оригинал

  1. Your friend is in a bad mood today. Do you... (Ваш друг сегодня в плохом настроении. Вы...)

       Вернуть оригинал

a) ... ask "What's the matter?" and listen to him/her? (спрашиваете «В чем дело?» и слушаете его/ее?)

   Вернуть оригинал

b) ... phone each other later because you don't want to talk to an unhappy person? (звоните ему/ей позже, потому что не хотите разговаривать с несчастливым человеком?)

   Вернуть оригинал

c) ... make fun of him/her to cheer him/her up? (потешаетесь над ним/ней, чтобы его/ее подбодрить?)

   Вернуть оригинал

  1. Your classmates laugh at your friend. Do you... (Ваши одноклассники смеются над вашим другом. Вы...)

       Вернуть оригинал

a) ... agree with them? (соглашаетесь с ними?)

   Вернуть оригинал

b) ... offer to help your friend and stay out of trouble? (предлагаете помочь другу и избегаете неприятностей?)

   Вернуть оригинал

c) ... tell your friend that it's just a joke? (говорите другу, что это всего лишь шутка?)

   Вернуть оригинал

  1. Your friend doesn't get along with his / her parents. Do you... (Ваш друг не ладит со своими родителями. Вы...)

       Вернуть оригинал

a) ... tell your friend to argue with his/her parents? (говорите другу, чтобы он/она спорил с родителями?)

   Вернуть оригинал

b) ... tell your friend that you won't talk to him/her about it? (говорите другу, что не будете говорить с ним/ней об этом?)

   Вернуть оригинал

c) ... listen to his/her problems and offer to share ideas? (слушаете его/ее проблемы и предлагаете поделиться идеями?)

   Вернуть оригинал

  1. Any other. (Любой другой.)

a) Your friend has to skip a lesson to help his family. Do you... (Ваш друг должен пропустить урок, чтобы помочь своей семье. Вы...)

   Вернуть оригинал

b) ... tell the teacher that he is sick? (говорите учителю, что он болен?)

   Вернуть оригинал

c) ... take notes for him and give him the homework? (делаете для него записи и даете ему домашнюю работу?)

   Вернуть оригинал

Стр. 87

109. Make up the words having a common root (корень слова). (Образуйте слова, имеющие общий корень.)

  • Help: helpful / helpless (Помощь: полезный / беспомощный)

       Вернуть оригинал

  • Real: really / reality / unreal (Реальный: действительно / реальность / нереальный)

       Вернуть оригинал

  • Use: useful / useless / user (Использовать: полезный / бесполезный / пользователь)

       Вернуть оригинал

  • Create: creator / creative / creation (Создавать: создатель / творческий / создание)

       Вернуть оригинал

110. There are quite a lot of proverbs and sayings about friends and friendship in English. Read some of them. Think of Russian equivalents. What other Russian proverbs about friendship do you remember? (Есть довольно много пословиц и поговорок о друзьях и дружбе в английском языке. Прочитайте некоторые из них. Вспомните русские эквиваленты. Какие еще русские пословицы о дружбе вы помните?)

  • A friend in need is a friend indeed. → Друг познается в беде.

       Вернуть оригинал

  • Old friends and old wine are best. → Старый друг лучше новых двух.

       Вернуть оригинал

  • A friend to all is a friend to none. → Друг всем — друг никому.

       Вернуть оригинал

  • Between friends all is common. → Между друзьями все общее.

       Вернуть оригинал

  • Friendship is not bought at a fair (ярмарка). → Дружбу не купишь за деньги.

       Вернуть оригинал

Other Russian proverbs about friendship (Другие русские пословицы о дружбе):

   Вернуть оригинал

  • Не имей сто рублей, а имей сто друзей. (Don't have a hundred rubles, but have a hundred friends.)

       Вернуть оригинал

  • Один за всех, и все за одного. (One for all, and all for one.)

       Вернуть оригинал

  • Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты. (Tell me who your friend is, and I will tell you who you are.)

       Вернуть оригинал

111. This is a game for all of you. It's called "A secret project". (Это игра для всех вас. Она называется «Секретный проект».)

Описание выполнения задания:

I wrote all my classmates’ names on pieces of paper and put them into a box. I took one piece — it had Anna’s name on it. That meant Anna became my secret friend for the week.

   Вернуть оригинал

I didn’t tell her about it. During the week, I helped her with her homework, shared my notes, and gave her a compliment every day. I also brought her favorite chocolate on Friday.

   Вернуть оригинал

At the end of the week, everyone tried to guess who their secret friend was. Anna guessed correctly because she noticed my small kind actions.

   Вернуть оригинал

Result:

Everyone was happy, and we learned that being kind secretly can make people feel valued and make friendships stronger.

   Вернуть оригинал

(Я написал имена всех одноклассников на листочках и положил их в коробку. Мне досталось имя Анны, и она стала моим «секретным другом» на неделю. Я не говорил ей об этом, помогал с домашним заданием, делился конспектами, говорил комплименты и принёс её любимый шоколад. В конце недели Анна догадалась, что это был я. Все были рады, и мы поняли, что даже тайная доброта делает дружбу крепче.)

   Вернуть оригинал

112. Read and remember. (Прочитайте и запомните.)

Это блок для запоминания правила Сложного дополнения. Письменного ответа не требуется.

   Вернуть оригинал

113. Translate into Russian: (Переведите на русский язык:)

  1. The teacher wants him to solve this difficult problem himself. (Учитель хочет, чтобы он решил эту сложную проблему сам.)

       Вернуть оригинал

  2. Do you expect us to take part in the competition? (Вы ожидаете, что мы примем участие в конкурсе?)

       Вернуть оригинал

  3. Would you like them to visit your school in May? (Вы хотели бы, чтобы они посетили вашу школу в мае?)

       Вернуть оригинал

114. Make up sentences. (Составьте предложения.)

Субъект (Subject) Глагол (Verb) Дополнение (Object) Инфинитив (Infinitive)
I (Я) want (хочу) him (он) to study French. (чтобы он изучал французский.)
You (Ты) would like (хотел бы) me (я) to take care of my little brother. (чтобы я присмотрел за моим младшим братом.)
Your parents (Твои родители) want (хотят) you (ты) to stay out of trouble. (чтобы ты избегал неприятностей.)
His mother (Его мать) expect (ожидает) her (она) to argue with him. (чтобы она спорила с ним.)
My teacher (Мой учитель) would like (хотел бы) us (мы) to discuss the problem. (чтобы мы обсудили проблему.)
Their friends (Их друзья) expect (ожидают) them (они) to attend school. (чтобы они посещали школу.)
The boys (Мальчики) want (хотят) the boys (те мальчики) to think of our future. (чтобы те мальчики думали о нашем будущем.)

Составленные предложения:

  1. I want him to study French. (Я хочу, чтобы он изучал французский.)

       Вернуть оригинал

  2. You would like me to take care of my little brother. (Ты хотел бы, чтобы я присмотрел за моим младшим братом.)

       Вернуть оригинал

  3. Your parents want you to stay out of trouble. (Твои родители хотят, чтобы ты избегал неприятностей.)

       Вернуть оригинал

  4. His mother expects her to argue with him. (Его мать ожидает, что она будет спорить с ним.)

       Вернуть оригинал

  5. My teacher would like us to discuss the problem. (Мой учитель хотел бы, чтобы мы обсудили проблему.)

       Вернуть оригинал

  6. Their friends expect them to attend school. (Их друзья ожидают, что они будут посещать школу.)

       Вернуть оригинал

  7. The boys want them to think of our future. (Мальчики хотят, чтобы они думали о нашем будущем.)

       Вернуть оригинал

Стр. 88

115. Read the letter which was received by e-mail. (Прочитайте письмо, которое было получено по электронной почте.)

a) Find some examples of the Complex Object in the letter. (Найдите несколько примеров Сложного дополнения в письме.)

  • We expect nothing to them to love us. (Мы не ожидаем ничего, кроме того, что они любят нас.)

       Вернуть оригинал

  • We expect nothing to them to help us and they do it. (Мы не ожидаем ничего, кроме того, что они помогают нам, и они это делают.)

       Вернуть оригинал

  • We decided to declare July 31st as our Friend's Day... (Мы решили объявить 31 июля Днем друзей...)

       Вернуть оригинал

b) What other political and family days do you celebrate during a year? (Какие другие политические и семейные праздники вы отмечаете в течение года?)

  • I celebrate New Year's Day (Новый год), Victory Day (День Победы), Mother's Day (День матери), and my family members' birthdays (Дни рождения членов моей семьи).

       Вернуть оригинал

c) Would you agree with the proposal of our American pen friend to declare a Friend's Day on July 31st? (Вы согласны с предложением вашего американского друга по переписке объявить 31 июля Днем друзей?)

   Вернуть оригинал

  • Yes, I would agree with the proposal to declare a Friend's Day. Friends are a very important part of our lives, and they deserve a special day to celebrate their kindness and support. (Да, я согласен с предложением объявить День друзей. Друзья — очень важная часть нашей жизни, и они заслуживают особого дня, чтобы отметить их доброту и поддержку.)

       Вернуть оригинал

116. Find in the text and translate into Russian the sentences with the following word combinations: (Найдите в тексте и переведите на русский язык предложения со следующими словосочетаниями:)

a) ... we do nothing personally to...

  • → Isn't it strange that we do nothing personally to recognize the very special role our friends play in our lives? (Не странно ли, что мы лично ничего не делаем, чтобы признать особую роль, которую друзья играют в нашей жизни?)

       Вернуть оригинал

b) ... they expect nothing for their effort ...

   Вернуть оригинал

  • → And they expect nothing for their effort – beyond perhaps a smile and a thank you. (И они не ожидают ничего за свои усилия — кроме, возможно, улыбки и благодарности.)

       Вернуть оригинал

c) ... to take a moment to ...

  • → So let's take a moment to remember all the kindness our friends have done for us during the year. (Так давайте же уделим минутку, чтобы вспомнить всю доброту, которую наши друзья проявили к нам в течение года.)

       Вернуть оригинал

d) ... is worth supporting ...

  • → We would like you to think about this idea. If you also think the idea of a Friend's Day is worth supporting, do it. (Мы хотели бы, чтобы вы подумали об этой идее. Если вы тоже считаете, что идея Дня друзей стоит поддержки, сделайте это.)

       Вернуть оригинал

e) ... by simply saying

  • → Thank all your friends for the wonderful gift they give you by simply saying: (Поблагодарите всех своих друзей за чудесный подарок, который они вам дарят, просто сказав:)

       Вернуть оригинал

f) Times change

  • → Times change and we do, too, but friendship is for always. (Времена меняются, и мы тоже, но дружба — это навсегда.)

       Вернуть оригинал

117. Put the following word combinations into two categories: (Распределите следующие словосочетания на две категории:)

noun + noun (существительное + существительное) adjective + noun (прилагательное + существительное)
Friend's Day (День друга) wonderful gift (чудесный подарок)
various days (различные дни) pen friend (друг по переписке)
great idea (отличная идея) political decision (политическое решение)
special thanks (особая благодарность) e-mail message (сообщение по электронной почте)
computer game (компьютерная игра) Independence Day (День независимости)
teenager article (статья подростка) birthday card (открытка на день рождения)
Mother's Day (День матери) Labor Day (День труда)

118. Say if you support Jeff’s idea or not. Explain why. Use some expressions from the text. (Скажите, поддерживаете ли вы идею Джеффа или нет. Объясните почему. Используйте выражения из текста.)

  • I support Jeff's idea because ... (Я поддерживаю идею Джеффа, потому что...)

       Вернуть оригинал

    • I support Jeff's idea because I think friendship is worth supporting. Friends play a very special role in our lives. We expect nothing for their effort except a thank you, and we should take a moment to remember all the kindness they give us. (Я поддерживаю идею Джеффа, потому что считаю, что дружба достойна поддержки. Друзья играют очень особую роль в нашей жизни. Мы не ожидаем ничего за их усилия, кроме благодарности, и мы должны уделить минутку, чтобы вспомнить всю доброту, которую они нам дарят.)

         Вернуть оригинал

119. Work in pairs. Write a special letter which you are going to send to all your friends in other countries on July 31st. (Работайте в парах. Напишите особое письмо, которое вы отправите всем своим друзьям в других странах 31 июля.)

Subject: Happy Friend's Day! (Subject: Счастливого Дня Друзей!)

   Вернуть оригинал

Dear friends, (Дорогие друзья,)

We decided to declare July 31st as our special Friend's Day! Today we want to take a moment to remember all the kindness you give us. Thank you for your wonderful support and for always being there. Friendship is worth supporting because it is for always, even if times change. We expect you to celebrate this day with us!

   Вернуть оригинал

(Мы решили объявить 31 июля нашим особым Днем Друзей! Сегодня мы хотим уделить минутку, чтобы вспомнить всю доброту, которую вы нам дарите. Спасибо вам за вашу чудесную поддержку и за то, что вы всегда рядом. Дружбу стоит поддерживать, потому что она — навсегда, даже если времена меняются. Мы ожидаем, что вы отметите этот день вместе с нами!)

   Вернуть оригинал

Thank you for being my friend. (Спасибо за то, что вы мой друг.)

   Вернуть оригинал

Best wishes, (С наилучшими пожеланиями,)

   Вернуть оригинал

[Your Name] ([Твое Имя])

Стр. 89

Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Unit 3.8
Решебники по другим предметам