ГДЗ > 🔤 Английский > 7 класс > 📗 Английский язык 7 класс Баранова, Дули, Копылова > 🧠 Задание Module 6b

Решебник по английскому языку язык 7 класс Баранова Module 6b

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Starlight: Student's Book

Module 6b

Содержание

Crime fighters

Vocabulary Jobs related to fighting crime

1. Listen and say. Which person (A-H) ... (Послушайте и скажите. Какой человек (A-H) ...)

  1. is employed by a shop to catch shoplifters? → G. store detective (*работает в магазине, чтобы ловить магазинных воров? → магазинный детектив)

       Вернуть оригинал

  2. advises people about the law and represents them in court? → B. lawyer (*консультирует людей по вопросам права и представляет их в суде? → юрист/адвокат)

       Вернуть оригинал

  3. works in a prison supervising prisoners? → F. prison guard (*работает в тюрьме, надзирая за заключенными? → тюремный охранник)

       Вернуть оригинал

  4. uses scientific techniques to examine evidence? → C. forensic scientist (*использует научные методы для изучения улик? → судебный эксперт)

       Вернуть оригинал

  5. protects buildings such as banks or shops? → E. security guard (*охраняет здания, такие как банки или магазины? → охранник)

       Вернуть оригинал

  6. decides how a criminal is punished in court? → A. judge (*решает, как наказать преступника в суде? → судья)

       Вернуть оригинал

  7. tries to find out what happened in a crime and to arrest the criminals? → D. police detective (*пытается выяснить, что произошло во время преступления, и арестовать преступников? → полицейский детектив)

       Вернуть оригинал

  8. is paid to find out information about others? → H. private detective (*получает деньги за поиск информации о других? → частный детектив)

       Вернуть оригинал

Reading

2. The text is about a forensic scientist. Read the questions in the article. Can you answer them? Listen, read and check. (Текст о судебном эксперте. Прочитайте вопросы в статье. Можете ли вы на них ответить? Послушайте, прочитайте и проверьте.)

  • So, Ben... is your job anything like what we see on CSI? (Итак, Бен... твоя работа похожа на то, что мы видим в CSI?)

       Вернуть оригинал

Answer (Ответ): No, it's not exactly like CSI. It's much less dramatic, and crimes aren't solved in one or two days. (Нет, это не совсем похоже на CSI. Это гораздо менее драматично, и преступления не раскрываются за один или два дня.)

   Вернуть оригинал

  • So what’s a typical day like for you, Ben? (Итак, как выглядит твой обычный день, Бен?)

       Вернуть оригинал

Answer (Ответ): There isn't a typical day. It can be different every time. Some days he's at the crime scene, sometimes he's in the lab doing DNA analysis, and sometimes he's in court giving evidence. (Нет типичного дня. Он может отличаться каждый раз. В некоторые дни он находится на месте преступления, иногда он в лаборатории, делая анализ ДНК, а иногда он в суде, давая показания.)

   Вернуть оригинал

  • Can you tell us a little about the equipment and scientific methods you use? (Можешь рассказать немного об оборудовании и научных методах, которые ты используешь?)

       Вернуть оригинал

Answer (Ответ): He uses ordinary and ultrafine microscopes, ultraviolet light, and the very latest chip technology to examine evidence like hair, blood, and fibres. (Он использует обычные и сверхтонкие микроскопы, ультрафиолетовый свет и новейшую чиповую технологию для изучения улик, таких как волосы, кровь и волокна.)

   Вернуть оригинал

  • Finally, what are the best and the worst parts of your job? (Наконец, что является лучшей и худшей частью твоей работы?)

       Вернуть оригинал

Answer (Ответ): The worst part is when a case is solved but the evidence is not strong enough for a conviction. The best part is when he can help the community and feels he has played a role in solving a crime. (* Худшая часть — это когда дело раскрыто, но улик недостаточно для осуждения. Лучшая часть — это когда он может помочь обществу и чувствует, что сыграл свою роль в раскрытии преступления.*)

   Вернуть оригинал

Стр. 101

3. Read the text and complete the sentences in your notebook. (Прочитайте текст и завершите предложения в своей тетради.)

  1. Ben Langdon works as a forensic scientist. (Бен Лэнгдон работает судебным экспертом.)

       Вернуть оригинал

  2. A case can take weeks or months to solve. (Раскрытие дела может занять недели или месяцы.)

       Вернуть оригинал

  3. Ben's specialised work involves DNA analysis, blood analysis, and examining evidence for fingerprints or fibres. (Специализированная работа Бена включает анализ ДНК, анализ крови и изучение улик на предмет отпечатков пальцев или волокон.)

       Вернуть оригинал

  4. Ben searched the mask for hair and blood samples. (Бен искал на маске образцы волос и крови.)

       Вернуть оригинал

  5. Ben got the DNA from the mask by putting a tiny amount of fluid on a silicon chip. (Бен получил ДНК с маски, поместив крошечное количество жидкости на кремниевый чип.)

       Вернуть оригинал

  6. At work forensic scientists use ordinary and ultrafine microscopes and ultraviolet light. (На работе судебные эксперты используют обычные и сверхтонкие микроскопы и ультрафиолетовый свет.)

       Вернуть оригинал

  7. Ben likes his job because he feels he is playing a role in helping the community. (Бену нравится его работа, потому что он чувствует, что играет роль в помощи обществу.)

       Вернуть оригинал

4. Complete with: solve, crime, blood, ultraviolet, record, silicon. Make sentences about Ben using the completed phrases. (Завершите: раскрыть, преступление, кровь, ультрафиолет, запись, кремний. Составьте предложения о Бене, используя завершенные фразы.)

  1. solve crimes → Ben helps the police solve crimes. (Бен помогает полиции раскрывать преступления.)

       Вернуть оригинал

  2. in record time → Ben hopes his techniques will help him solve cases in record time. (Бен надеется, что его методы помогут ему раскрывать дела в рекордно короткие сроки.)

       Вернуть оригинал

  3. blood analysis → Ben often performs blood analysis in the lab. (Бен часто проводит анализ крови в лаборатории.)

       Вернуть оригинал

  4. ultraviolet light → Ben uses ultraviolet light to examine evidence. (Бен использует ультрафиолетовый свет для изучения улик.)

       Вернуть оригинал

  5. silicon chip → New DNA techniques involve using a silicon chip. (Новые методы ДНК включают использование кремниевого чипа.)

       Вернуть оригинал

  6. crime scene → Ben sometimes goes to the crime scene. (Бен иногда выезжает на место преступления.)

       Вернуть оригинал

Grammar

Impersonal/Personal passive structures – make/let

5. Read the examples. Rewrite the following sentences in the passive voice in your notebook. (Прочитайте примеры. Перепишите следующие предложения в пассивном залоге в своей тетради.)

  1. They let him search the scene of the crime. → He was let to search the scene of the crime.

       Вернуть оригинал

Correction: He was allowed to search the scene of the crime. (Ему было разрешено обыскать место преступления.)

   Вернуть оригинал

  1. People believe the police will catch the robbers. → The robbers are believed to be caught by the police.

       Вернуть оригинал

Correction: The police are believed to be going to catch the robbers. (Считается, что полиция поймает грабителей.)

   Вернуть оригинал

  1. They made him tell the truth. → He was made to tell the truth. (Его заставили говорить правду.)

       Вернуть оригинал

  2. They won't let us examine the evidence. → We won't be allowed to examine the evidence. (Нам не разрешат осмотреть улики.)

       Вернуть оригинал

  3. They announced the police have found the girl. → The girl was announced to be found by the police.

       Вернуть оригинал

Correction: The police are believed to have found the girl. (Считается, что полиция нашла девушку.)

   Вернуть оригинал

6. Rewrite the headlines in the passive voice in your notebook. (Перепишите заголовки в пассивном залоге в своей тетради.)

  1. ROBBERS CAUGHT WITH £1,000,000 → Robbers were caught with £1,000,000. (Грабители были пойманы с 1 000 000 фунтов стерлингов.)

       Вернуть оригинал

  2. ONE-DAY STRIKE TO BE HELD NEXT MONDAY → A one-day strike will be held next Monday. (Однодневная забастовка будет проведена в следующий понедельник.)

       Вернуть оригинал

  3. MISSING SKIERS FOUND → Missing skiers have been found. (*Пропавшие лыжники были найдены.)

       Вернуть оригинал

  4. NEW MUSEUM TO BE OPENED BY MAYOR → A new museum will be opened by the Mayor. (Новый музей будет открыт мэром.)

       Вернуть оригинал

  5. BANK ROBBERY COMMITTED YESTERDAY → A bank robbery was committed yesterday. (Ограбление банка было совершено вчера.)

       Вернуть оригинал

Complex Object

7. Read the theory. Then do the task. (Прочитайте теорию. Затем выполните задание.)

Say what you: (Скажите, что вы:)

  • would like your friend to do (хотели бы, чтобы сделал ваш друг) I would like my friend to lend me his new video game. (Я хотел бы, чтобы мой друг одолжил мне свою новую видеоигру.)

       Вернуть оригинал

  • expect your relatives to do (ожидаете, что сделают ваши родственники) I expect my parents to help me with my difficult homework. (Я ожидаю, что мои родители помогут мне с моим сложным домашним заданием.)

       Вернуть оригинал

  • want your teacher to do (хотите, чтобы сделал ваш учитель) I want my teacher to explain the grammar rule one more time. (Я хочу, чтобы мой учитель объяснил правило грамматики еще раз.)

       Вернуть оригинал

Reflexive pronouns

8. Read the theory then complete the sentences with the correct reflexive pronoun. (Прочитайте теорию, затем завершите предложения правильным возвратным местоимением.)

  1. They repaired the locks themselves. (Они сами починили замки.)

       Вернуть оригинал

  2. He fitted the window himself. (Он сам установил окно.)

       Вернуть оригинал

  3. She cleaned everything herself. (Она сама все убрала.)

       Вернуть оригинал

  4. We caught the burglar ourselves. (Мы сами поймали грабителя.)

       Вернуть оригинал

  5. I can do it myself. (Я сам могу это сделать.)

       Вернуть оригинал

Speaking & Writing

9. Choose a job from Ex. 1 and in pairs act out an interview similar to the one from Ex. 2. (Выберите работу из упр. 1 и разыграйте в парах интервью, похожее на то, что из упр. 2.)

Job Chosen: Lawyer (Выбранная работа: Юрист/Адвокат)

   Вернуть оригинал

Interviewer (A): So, Ms Jones, why did you decide to become a lawyer? (Итак, мисс Джонс, почему вы решили стать юристом?)

   Вернуть оригинал

Lawyer (B): Well, I've always wanted to help people and make sure that justice is served. I believe I have the skills to argue cases effectively in court. (Ну, я всегда хотела помогать людям и следить за тем, чтобы восторжествовала справедливость. Я считаю, что у меня есть навыки для эффективного ведения дел в суде.)

   Вернуть оригинал

Interviewer (A): What's a typical day like for you? (Как выглядит ваш обычный день?)

   Вернуть оригинал

Lawyer (B): There isn't a typical day! I spend a lot of time doing research and writing legal documents. Then I have to meet clients and, of course, I spend time in court. (Типичного дня нет! Я трачу много времени на исследования и написание юридических документов. Затем я должна встречаться с клиентами и, конечно же, проводить время в суде.)

   Вернуть оригинал

Interviewer (A): And what's the best part of your job? (А что является лучшей частью вашей работы?)

   Вернуть оригинал

Lawyer (B): The best part is when you win a difficult case and you know you have made a real difference to someone's life. (Лучшая часть — это когда вы выигрываете сложное дело, и вы знаете, что внесли реальные изменения в чью-то жизнь.)

   Вернуть оригинал

Стр. 102

Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Module 6b
Решебники по другим предметам