Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 3. Найдите значение выражения: 1) 3,6/(5,9 − 1,1); 2) (1,3 + 9,2)/1,5; 3) 28/(17,5 · 0,5); 4) (5,6 · 0,7)/0,8.
Ответ:
- \(3.6:(5.9-1.1)=3.6:4.8=0.75\).
- \((1.3+9.2):1.5=10.5:1.5=7\).
- \(28:(17.5\cdot0.5)=28:8.75=3.2\).
- \((5.6\cdot0.7):0.8=3.92:0.8=4.9\).
Ответ: 1) 0,75; 2) 7; 3) 3,2; 4) 4,9.
Похожие
- Задание 1. Найдите значение выражения: 1) 2/7 + 42/5; 2) 3/16 · 5/8; 3) 1/10 − 39/50; 4) 1/5 + 3/20.
- Задание 2. Найдите значение выражения: 1) 8,8 + 5,9; 2) 9,2 − 2,4; 3) 1,6 · 5,1; 4) 6,8 : 1,7.
- Задание 3. Представьте выражение 5/6 − 2/5 в виде дроби со знаменателем 90. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- Задание 4. Найдите значение выражения: 1) 1/(1/28 + 1/12); 2) 1/(1/14 − 1/63).
- Задание 1. Найдите значение выражения: 1) (1/12 − 17/15) · 10/3; 2) (7/15 + 19/30) · 9/11; 3) (3/25 − 2/35) · 14; 4) (1/30 + 7/10) · 6.
- Задание 2. Найдите значение выражения: 1) (2 3/17 + 1/34) · 17; 2) (1 1/4 − 3/19) · 19; 3) 4 3/8 : (3/8 + 1 4/13); 4) 5 2/5 : (3 1/4 − 2 4/5).
- Задание 4. Найдите значение выражения: 1) (3,4 · 0,8)/(1 − 1/18); 2) 0,8/(1 + 3/7); 3) 40 · (1/8)^2 − 13 · 1/8.
- Задание 5. Найдите значение выражения: 1) −3 · (−7,1) − 2,8; 2) −0,4 · (−1,0)^2 + 54; 3) 91 + 0,3 · (−10)^3; 4) (1,3 · 10^−2) · (6 · 10^−3); 5) (5 · 10^3)^2 · (1 · 10^−3); 6) (11 · 10^−2)^2 · (15 · 10^3); 7) −0,7 · (−10)^3 − 9 · (−10)^2 − 51; 8) 0,009 · 9 · 900000; 9) 0,2 · 0,002 · 200; 10) −0,1 · (−5)^4 − 2 · (−5)^3 − 16; 11) 7 · 10^1 + 9 · 10^0 + 8 · 10^−3.
- Задание 1. Найдите значение выражения: 1) (3/16 + 1 1/5) · 1/32; 2) (7/8 − 2 3/20) · 1/48; 3) (1/28 + 1/35)/(1/91).
- Задание 2. Найдите значение выражения: 1) 5,6 − 3,5 · 2,4; 2) 11/13 : (−22/39) + 4,1; 3) −14/55 · 7/33 − 3,52.
- Задание 3. Найдите значение выражения. Представьте результат несократимой обыкновенной дробью: 1) 1/4 + 7/15; 2) 3 4/21 − 2 5/14; 3) 23/44 · 16/67; 4) 9/16 · 2 4/7; 5) 5/6 + 2 1/4 · 2/33; 6) 3 2/5 · 7/51 − 2/5.
