Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
Вопрос:
Задание 1-2. Найдите значение выражения \((1,2−3,1+0,8):0,01\).
Фото задания
×
Ответ:
\[\frac{1.2-3.1+0.8}{0.01}=\frac{-1.1}{0.01}=-110.\]
Ответ: \(-110\).
📄 Все ответы
📸 Решить моё задание
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
Задание 1-1. Найдите неверные равенства и исправьте ошибки: а) 45,82·10=458,2; б) 45,82:10=4,582; в) 4,36·1000=436; г) 2,876:1000=0,02876; д) 246,2·100=24620; е) 24,63·0,1=2,463; ж) 54,785:0,1=547,85; з) 3,255:0,1=325,5; и) 0,24·0,01=0,0024; к) 35,67:1000=0,03567.
Задача 2-1. Постройте прямую AB. Через точку, не лежащую на ней, проведите три прямые, пересекающие AB. Сколько из них могут быть перпендикулярными к AB?
Задача 2-2. Постройте равнобедренный треугольник, если его боковые стороны равны 5 см, а угол между ними равен 100°. Вычислите величины двух других углов треугольника.
Задание 3-1. Укажите, какие из чисел 0, 4, 5, 14, 24 являются допустимыми значениями буквы x в выражении \((5−x):(x−4)\). Вычислите значение выражения при данных допустимых значениях x.
Задание 3-2. Упростите выражение \(\frac5{12}a+\frac34a-\frac12a\) и найдите его значение при \(a=2,1\).
Задача 4-1. Даны точки A(3; 3), B(−2; 3), C(3; 0). Определите вид угла CBA: 1) прямой; 2) тупой; 3) развёрнутый; 4) острый.
Задача 4-2. От квадрата отрезали четыре равных треугольника. Найдите площадь оставшейся части. Какой фигурой она является?
Задача 5-1. В стакан, где было налито 75 г воды, добавили 25 г сахарного песка. Какова концентрация этого раствора?
Задача 5-2. В стакан, где было налито 160 г воды, добавили 40 г уксусной кислоты. Какова концентрация уксусного раствора?
Задача 6-1. Проведите прямую, отметьте на ней три точки и обозначьте их. Сколько получилось отрезков с концами в этих точках? Сколько лучей с началом в этих точках?
Задача 6-2. Из 30 учеников спортивного класса 11 занимается футболом, 6 — волейболом, 8 — бегом, а остальные — прыжками в длину. Какова вероятность того, что один произвольно выбранный ученик класса занимается игровым видом спорта?
Задание 7-1. Что такое система координат на плоскости? координатная плоскость? координаты точки на плоскости? абсцисса и ордината точки? Приведите примеры.
Задача 7-2. Отгадайте цифровой ребус «Задача». В этом ребусе цифры зашифрованы буквами. Одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, разным — разные.
Задание 8-1. Восстановите цепочку вычислений: исходное число 4,5 : 1/2; затем : 1/5; затем −44,6; затем : 1/3; затем · 1/6; затем −25.
Задание 8-2. Вычислите: а) 0,14:(−0,42); б) 2,1:0,9; в) 3/7−20:35.