Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 3. Заполни таблицу «Особенности морфологии корня» Тип корневой Виды корней, образующие эту Примеры Принадлежность системы корневую систему, из чего они образуются растений к классу
Ответ:
Ответ: смотри решение в формате HTML ниже.
Краткое пояснение: Заполним таблицу об особенностях морфологии корня.
| Тип корневой системы | Виды корней, образующие эту корневую систему, из чего они образуются | Примеры растений | Принадлежность к классу |
|---|---|---|---|
| Стержневая | Главный корень (из зародышевого корешка), боковые корни (от главного корня) | Одуванчик, ромашка, василёк | Двудольные |
| Мочковатая | Придаточные корни (от стебля) | Пшеница, рожь, овес | Однодольные |
Ответ: смотри решение в формате HTML ниже.
Цифровой биолог: Уровень интеллекта: +50
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс
Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей
Похожие
- ФИ Класс Дата Биология 7 кл угл Морфология корня. Практическая работа «Изучение морфологии корня на живых объектах или гербарных образцах» Цель работы: по гербарным экземплярам или живым объектам изучить и выяснить особенности морфологического строения корня растений разных классов. Оборудование: растения (гербарные экземпляры, рисунки или живые объекты) класса двудольных (например, одуванчик, ромашка, василёк), и однодольных (например, пшеница, рожь, овес). Информация! Ход работы. Морфология внешние особенности строения растения. Задание 1. Изучи внешнее строение корня, предложенных растений. Распредели их на две группы: растения с мочковатой корневой системой и со стержневой корневой системой. Подпиши на рисунке преобладающий вид корня.
- Вывод. Запиши полным ответом Что такое корень? Какова роль корня в жизни растения? Запиши не менее трёх значений. Что такое корневая система? Чем отличаются корневые системы однодольных растений от двудольных?
- Подпиши под рисунками типы корневых систем.
- Задание 2. Определи какие виды корня входят в каждую группу. Зарисуй корневую систему, сделай подписи к рисунку.
