Предлагаю классификацию методов исследований в педагогической психологии, основанную на цели исследования и типе данных, которые необходимо собрать.
Критерий | Категории | Методы | Примеры |
---|---|---|---|
Цель исследования |
|
|
|
Тип данных |
|
|
|
Выбор цели исследования в качестве критерия позволяет классифицировать методы в зависимости от того, что исследователь хочет узнать: описать явление, выявить связи, установить причинно-следственные отношения или понять сущность явления.
Выбор типа данных позволяет разделить методы на те, которые направлены на сбор числовых данных, и те, которые работают с текстами, изображениями и другими нечисловыми данными.
Данная классификация удобна, так как позволяет исследователю быстро определить, какие методы подходят для решения конкретной задачи. Она логична, так как основывается на двух ключевых аспектах любого исследования: его цели и типе данных.