Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 5. Таблица «Положительные и отрицательные герои». Заполните таблицу, разделив персонажей из произведения «Недоросль» на две группы по их идейной и нравственной принадлежности: Группа героев Положительные Отрицательные Положительные Отрицательные
Ответ:
| Группа героев | Персонажи | Черты характера (не менее трех) |
|---|---|---|
| Положительные | Правдин | Честность, справедливость, образованность |
| Отрицательные | Простакова | Грубость, властность, невежество |
| Положительные | Милон | Благородство, честь, образованность |
| Отрицательные | Скотинин | Жадность, жестокость, невежество |
Похожие
- 1. Какие черты характера Простаковой проявляются в этом эпизоде?
- 2. Чем Милон противопоставлен ей?
- 3. Как этот диалог помогает раскрыть конфликт комедии?
- Задание 3. Выявление сатирических приёмов. Из приведённого ниже отрывка подчеркните и выпишите приёмы, которые использует автор для изображения Простаковой: «Без меня дом мой обойдётся, как без глаз: слуги не знают, что делать, без меня всё валится, всё идёт вкривь и вкось». Приёмы: гипербола,, ирония, метафора.
- Задание 4. Говорящие фамилии. Объясните значение фамилий: Простакова, Скотинин, Правдин, Милон. Как фамилия помогает читателю понять отношение автора к герою?
- Задание 5. Таблица «Положительные и отрицательные герои». Заполните таблицу, разделив персонажей из произведения «Недоросль» на две группы по их идейной и нравственной принадлежности: Группа героев Положительные Отрицательные Положительные Отрицательные
