Контрольные задания > Задание 2. Отредактируйте текст. Выполните задание.
Земля (под)н...гой стала как гамак подвеш...нный над т...нистой без...ной. (На)этой подвижной
земле (на)тонком слое сплетенных между собой корнями и стеблями р...стений ст...ят ре...кие
маленькие корявые и запл... сневелые елочки.
Кислая болотная почва не дает им р...сти и им, таким маленьким, лет уже по сто (а)то и побольше...
Елочки-старушки (н...)как деревья в бору, все одинаковые: высокие стройные дерево к дереву
колонна к колонне св...ча к св... че. И так все: что (н...) елочка то непременн... на что?то похожа
1. Докажите, что перед вами текст. Обозначьте основную мысль.
2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания
3. Выполните синтаксический разбор первого предложения
4. Выполните морфологический разбор союза
Вопрос:
Задание 2. Отредактируйте текст. Выполните задание.
Земля (под)н...гой стала как гамак подвеш...нный над т...нистой без...ной. (На)этой подвижной
земле (на)тонком слое сплетенных между собой корнями и стеблями р...стений ст...ят ре...кие
маленькие корявые и запл... сневелые елочки.
Кислая болотная почва не дает им р...сти и им, таким маленьким, лет уже по сто (а)то и побольше...
Елочки-старушки (н...)как деревья в бору, все одинаковые: высокие стройные дерево к дереву
колонна к колонне св...ча к св... че. И так все: что (н...) елочка то непременн... на что?то похожа
1. Докажите, что перед вами текст. Обозначьте основную мысль.
2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания
3. Выполните синтаксический разбор первого предложения
4. Выполните морфологический разбор союза
Ответ:
1. Доказательство, что это текст:
Текст представляет собой связное описание природы, в частности, описание земли и елочек. В нем есть признаки художественного описания: образность, использование эпитетов (например, "подвешенный гамак", "редкие маленькие корявые елочки").
Основная мысль:
Описание необычной земли, похожей на гамак, и маленьких корявых елочек, растущих на ней, создавая образ хрупкости и уникальности природы.
2. Вставка пропущенных букв и знаков препинания:
Земля под ногой стала как гамак, подвешенный над тенистой бездной. На этой подвижной земле, на тонком слое сплетенных между собой корнями и стеблями растений, стоят редкие маленькие корявые и заплесневелые елочки.
Кислая болотная почва не дает им расти, и им, таким маленьким, лет уже по сто, а то и больше...
Елочки-старушки не как деревья в бору, все одинаковые: высокие стройные дерево к дереву, колонна к колонне, свеча к свече. И так все: что ни елочка, то непременно на что-то похожа.
3. Синтаксический разбор первого предложения:
*Земля* - подлежащее, выражено существительным.
*Стала* - сказуемое, выражено глаголом.
*Под ногой* - обстоятельство, выражено существительным с предлогом.
*Как гамак* - обстоятельство сравнения, выражено существительным с предлогом.
*Подвешенный над бездной* - определение, выражено причастным оборотом.
*Тeнистой* - определение, выражено прилагательным.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное.
4. Морфологический разбор союза "И" (в предложении "И так все: что (н...) елочка то непременн... на что?то похожа")
* Часть речи: союз.
* Функция: соединяет однородные члены предложения или части сложного предложения.
* Разряд по значению: сочинительный, соединительный.
* Неизменяемая часть речи.
Развёрнутый ответ:
В первом задании мы определили, что для определения количества самостоятельных и служебных частей речи необходимо проанализировать текст. Самостоятельные части речи несут основную смысловую нагрузку, а служебные помогают связывать слова и предложения, а также вносить дополнительные оттенки смысла.
Во втором задании мы отредактировали текст, вставили пропущенные буквы и знаки препинания, выполнили синтаксический разбор первого предложения и морфологический разбор союза "и".