Контрольные задания >
Задание 3. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8-11 текста. Запишите ответ.
(8) Как в гигантском аквариуме, на дне его жили прекрасные диковинные водоросли, плавали моллюски и
другие мельчайшие животные. (9) Они умирали и падали прямо на дно. (10) Так постепенно накапливался
толстый слой обломков ракушек и скелетов этих древних животных. (11) Они слёживались, уплотнялись и со
временем превращались в мел.
Вопрос:
Задание 3. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8-11 текста. Запишите ответ.
(8) Как в гигантском аквариуме, на дне его жили прекрасные диковинные водоросли, плавали моллюски и
другие мельчайшие животные. (9) Они умирали и падали прямо на дно. (10) Так постепенно накапливался
толстый слой обломков ракушек и скелетов этих древних животных. (11) Они слёживались, уплотнялись и со
временем превращались в мел. Ответ: Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал Смотреть решения всех заданий с листа 👍 👎
Похожие Задание 1. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11-14 текста. Запишите ответ.
- (11) Что же оказалось? - спросил Михаил Михайлович и сам ответил: Оказалось, что кипрей - очень тёплый
цветок. (12) Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нету. (13) Этот цветок
выделяет из себя теплоту. (14) И в теплоте растут без страха все слабенькие побеги, пока зима не прикроет их,
как ватным одеялом, глубоким снежком. Задание 2. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8-13 текста. Запишите ответ.
(8) Подумаешь, одуванчики! (9)Это не орхидеи. (10) Кажется, даже числятся сорняками. (11) Может, и в самом
деле ничего в них особенного и интересного? (12) Правда, радовали же они кого-то. (13)А теперь... Задание 3. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8-11 текста. Запишите ответ.
(8) Как в гигантском аквариуме, на дне его жили прекрасные диковинные водоросли, плавали моллюски и
другие мельчайшие животные. (9) Они умирали и падали прямо на дно. (10) Так постепенно накапливался
толстый слой обломков ракушек и скелетов этих древних животных. (11) Они слёживались, уплотнялись и со
временем превращались в мел. Задание 4. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11-13 текста. Запишите ответ.
(11) Однажды французский посол в Венеции получил из Парижа секретное письмо. (12) Посла просили найти
рабочих для королевской зеркальной мануфактуры. (13) Он подкупил нескольких мастеров и уговорил их
бежать. Задание 5. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11-14 текста. Запишите ответ.
(11) Когда над окрестными сугробами появились волки, могучие быки окружили кольцом коров и телят и
выставили наружу свои грозные рога. (12) Вожак с глухим рёвом бросился вперед. (13) Волки отлично знали,
что такое бизон в бою, и отстали. (14) Стадо не прогнало Гая, и с ним он проходил в полной безопасности до
самой весны. Задание 6. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-3 текста. Запишите ответ.
(1)В одном из музеев Санкт-Петербурга сохранилась большая книга в кожаном переплёте. (2) Посреди
переплёта вытиснен золотом рисунок, изображающий солнце и двуглавого орла. (3)А на первой странице
наверху можно заметить две выцветшие от времени буквы «П.П.». Задание 7. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 17-21 текста. Запишите ответ.
(17) И вдруг словно прозрел художник: (18) «Вот оно своё, настоящее! (19) Красотища какая! (20) Хоть не яркая,
заморская, да ничем не хуже! (21) Неужто ж она искусства недостойна!» Задание 8. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 12-13 текста. Запишите ответ.
(12) Лесники нашли сосну тяжело больной, сё ствол был пробит во многих местах пулями и осколками снарядов.
(13) Лесники увидели вокруг неё воронки от взрывов мин. (14) Это было эхо войны. Задание 9. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8-10 текста. Запишите ответ.
(8)В чём же было преимущество этой породы собак? (9) Оказывается, хаски очень выносливы и могут бежать с
огромной скоростью. (10) Их не пугают северные заснеженные равнины, они способны быстро перевозить
людей из одного пункта назначения в другой. Задание 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 6-9 текста. Запишите ответ.
(6) Прошло несколько дней, и я, возвращаясь из школы, заглянул в почтовый ящик. (7) Вдруг оттуда выпорхнула
маленькая птичка с жёлтой грудкой. (8) Я заглянул в щель и увидел на дне гнёздышко из перьев, соломинок и
шерсти. (9)В гнезде я рассмотрел шесть белых яиц с коричневыми пятнышками.