Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание №2. (16 баллов). К предложениям подберите синонимические варианты, используя разные типы двусоставных и односоставных предложений. При составлении синонимических вариантов старайтесь сохранить первоначальный смысл. Образец: Я читаю книгу с удовольствием. - Какая книга! Ее нельзя читать без удовольствия. Читая книгу, несомненно, получаешь удовольствие! - Мне сегодня читается: книга очень интересная и т.д. 1. Погода, кажется, начинает портиться. 2. Мне хотелось бы провести день с друзьями. 3. Заканчивая работу над этой композицией, скульптор вдруг подумал, а стоило ли ему так трудиться. 4. Лирический герой не может быть не похож на поэта.
Ответ:
Ответ:
Краткое пояснение: Необходимо перефразировать каждое предложение, используя разные типы предложений, но сохраняя смысл.
- Погода, кажется, начинает портиться.
- Кажется, что погода начинает портиться.
- Погода, похоже, портится.
- Мне хотелось бы провести день с друзьями.
- Я хотел бы провести день с друзьями.
- Как бы я хотел провести день с друзьями!
- Заканчивая работу над этой композицией, скульптор вдруг подумал, а стоило ли ему так трудиться.
- Скульптор, заканчивая работу, вдруг задумался, стоило ли так стараться.
- Стоило ли скульптору так трудиться, когда он заканчивал работу над этой композицией?
- Лирический герой не может быть не похож на поэта.
- Лирический герой должен быть похож на поэта.
- Нельзя сказать, чтобы лирический герой не был похож на поэта.
Ответ:
Русский Language Alchemist
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс
Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей
Похожие
- Задание № 3. (10 баллов). Проанализируйте вопросы, которые часто возникают в конкретных ситуациях общения. Ответьте на них, опираясь на собственное представление об этических нормах. 1. Что делать, если говорящий, человек старше вас, забыл, о чем он говорил, задумался? Молчать? Напомнить, о чем он говорил? Не заметить? 2. Можно ли ответить на приветствие кивком головы? 3. Как вы понимаете слова Б. Франклина: «Будь вежлив со всеми, общителен со многими, фамильярен с некоторыми». 4. Как вы обратитесь с просьбой к незнакомому человеку? 5. В какой ситуации вы воспользуетесь обращением «господин»?
- Упражнение №4 (15 баллов). Проанализируйте отрывок из поэмы Н.В. Гоголя «мертвые души». Соответствует ли общение Ноздрева правилам этикета? Какие правила были нарушены? «- Ба, ба, ба! – вскричал Ноздрев вдруг, расставив обе руки при виде Чичикова. – Какими судьбами? Чичиков узнал Ноздрева, того самого, с которым он вместе обедал у прокурора и который с ним в несколько минут сошелся на такую короткую ногу, что начал уже говорить «ты», хотя, впрочем, он со своей стороны не подал тому никакого повода. – Куда ездил? – говорил Ноздрев, и, не дождавшись ответа, продолжал: – А я, брат, с ярмарки. Поздравь: продулся в пух! Веришь ли, что никогда в жизни так не продувался. Ведь я на обывательских приехал! Вот посмотри нарочно в окно! – Здесь он нагнул сам голову Чичикова, так что тот чуть не ударился ею об рамку».
- Задание № 5. (7 баллов). С помощью словарей ответьте на вопрос. Можно ли так сказать: На завтрак я кушаю только творог? В каких случаях следует употребить слово есть, а в каких – кушать?
- Задание № 6 (40 баллов). Вспомните формулы речевого этикета, связанные с ситуациями: извинения, соболезнования, приветствия, представления при знакомстве, обращения к незнакомым людям и т.п. Каждая формула оценивается 1 баллом.
