Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Прочитайте текст, определите, к какой функциональной разновидности языка он относится. Св…тые минуты Шест…десят св…тых минут у гранитных ступеней. Шест…десят минут без слов, без движения. Мороз, метель, утро или (пол)ночь стоит часовой. Пройдёт мать, невеста пройдёт — не дрогнут глаза часового. На всей земле нет вахты поч…тнее, чем эта. У всей земли на виду стоит тамбовский парень. И вся земля проходит мимо него. Идёт отец с ребёнком, солдат, иностранец идёт, колхозник, сибиряк, старая женщина... Идут в метель, в мороз. Без шапок, в св…том молчани… идут люди. Смотрит в лица людей часовой — самые разные люди. Руки тянутся к шапкам, что(то) шепчут губы, сосредоточены глаза. Много хочет сказать человеческое сердце в эту минуту. И сам часовой много передумал, провожая людей глазами. «Если б мог он поднят(?)ся сейчас. Если б мог погл…деть на нашу землю. Что сказал бы людям?» Часовой вспоминает материнские письма из дому, отсветы огней над городом, вспоминает, как победно звенят большие часы на башне. «Что сказал бы неизвес(?)ный солдат людям сейчас?» Спасибо за память шепч…т солдат и спохватывает-ся. Часовому нельзя нарушать форму... 1. Расставьте знаки препинания в выделенном предложении, составьте схему предложения. 2. В чём смысл названия текста? Почему он так назван?
Ответ:
Задание 38.
Святые минуты Шестьдесят святых минут у гранитных ступеней. Шестьдесят минут без слов, без движения. Мороз, метель, утро или полночь стоит часовой. Пройдёт мать, невеста пройдёт — не дрогнут глаза часового. На всей земле нет вахты почётнее, чем эта. У всей земли на виду стоит тамбовский парень. И вся земля проходит мимо него. Идёт отец с ребёнком, солдат, иностранец идёт, колхозник, сибиряк, старая женщина... Идут в метель, в мороз. Без шапок, в святом молчании идут люди.
Смотрит в лица людей часовой — самые разные люди. Руки тянутся к шапкам, что-то шепчут губы, сосредоточены глаза. Много хочет сказать человеческое сердце в эту минуту. И сам часовой много передумал, провожая людей глазами.
«Если б мог он подняться сейчас. Если б мог поглядеть на нашу землю. Что сказал бы людям?» Часовой вспоминает материнские письма из дому, отсветы огней над городом, вспоминает, как победно звенят большие часы на башне. «Что сказал бы неизвестный солдат людям сейчас?» Спасибо за память шепчет солдат и спохватывает-ся. Часовому нельзя нарушать форму...
1. Расставьте знаки препинания в выделенном предложении, составьте схему предложения.
Если б мог он подняться сейчас, если б мог поглядеть на нашу землю. Что сказал бы людям?
[Если б мог он подняться сейчас], [если б мог поглядеть на нашу землю]. [Что сказал бы людям?]
2. В чём смысл названия текста? Почему он так назван?
Название текста «Святые минуты» отражает торжественность и значимость момента несения службы часовым. Эти минуты святы, потому что часовой стоит на страже, охраняя мир и покой своей страны. Каждая минута его службы наполнена ответственностью и глубоким смыслом.
Функциональная разновидность языка: художественная литература.
Похожие
