Вариант 6. 1. Прочитай текст. Осень, глубокая осень! Серое небо, кие, тяжёлые влажные облака; голы и зрачны становятся сады, рощи и леса, видно насквозь в самой глухой древе чаще, куда летом не проникал глаз чело ческий. Старые деревья давно облетели, и толь молодые отдельные берёзки сохраняют е свои увядающие желтоватые листья, блис ющие золотом. Ярко выступают сквозь красноватую се берёзовых ветвей как будто помолодевши ели и сосны. Они освежены холодным воз духом, мелкими, как пар, дождями и влаж ными ночными туманами. Устлана земля сухими разновидными разноцветными листьями: мягкими и пух лыми в сырую погоду, так что не слышно шелеста от ног осторожно ступающего охот ника. Но листья эти жёсткие и хрупкиев морозы, так что далеко вскакивают птиць и звери от шороха человеческих шагов. (115 слов) (С. Аксаков) 2. Определи тему текста. 3. Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение. 4. Используя текст, допиши недостающие не в схеме слова. берёзы листья → в сырую погоду в морозы 5. Выпиши из первого абзаца предложение, которое соответствует рисунку.