Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
ВАРИАНТ 2 4. 4. Из последнего предложения второго абзаца выпишите слово со значением «радостный, счастливый». Подбери и запиши антоним к нему
Ответ:
Слово со значением «радостный, счастливый» в последнем предложении второго абзаца отсутствует. Вероятно, имелся в виду абзац, где говорится о костре, тогда это слово – весёлые.
Антоним к слову «весёлые»: грустные.
Похожие
- ВАРИАНТ 1 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; 3. - морфологический анализ слова; 4. - синтаксический анализ предложения
- ВАРИАНТ 1 3. Почему, по мнению автора текста, подснежник мужественный и сильный цветок? Запишите ответ.
- ВАРИАНТ 1 4. Из второго предложения второго абзаца выпишите слово со значением «смелый, отважный». Подбери и запиши антоним к нему.
- ВАРИАНТ 1 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Ворота, звонишь, портфель, углубить
- ВАРИАНТ 2 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; 3. - морфологический анализ слова; 4. - синтаксический анализ предложения
- ВАРИАНТ 2 3. Почему, по мнению автора текста, жгли костер весь день и ночь напролёт? Запишите ответ.
- ВАРИАНТ 2 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Жаворонки, красивее, повторим, шарфы.
- ВАРИАНТ 3 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; 3. - морфологический анализ слова; 4. - синтаксический анализ предложения
- ВАРИАНТ 3 3. Что, по мнению автора текста, делают лиса и волк? Запишите ответ.
- ВАРИАНТ 3 4. Из последнего предложения третьего абзаца выпишите слово со значением «огромный». Подбери и запиши антоним к нему
- ВАРИАНТ 3 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Алфавитный, партер, торты, положить.
