Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3. Упражнение № 4 и пример № 320 исполняйте следующим образом: один голос играйте, другой пойте.
Вопрос:
3. Упражнение № 4 и пример № 320 исполняйте следующим образом: один голос играйте, другой пойте.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Это инструкция к выполнению упражнения. Нужно разделить партию на два голоса: один исполняется на инструменте, а другой поется.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Играйте и пойте сексты вверх от каждой ступени в параллельных тональностях: Ре мажор, си минор гармонический.
2. Поставьте нужные знаки альтерации (#, b, ♮) для того, чтобы малые сексты стали большими, а большие сексты стали малыми:
4. Сочините мелодию с секстами на данный ритм в тональности до минор:
5. Найдите сексты в произведениях, которые вы играете.
6. Подберите аккомпанемент к мелодии № 317.