Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Тип 6 № 60 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в орых выделенные слова являются союзами. 1) В школьном саду не было фруктовых деревьев, (за)то было много цветов и сирени. 2) Скворцы и жаворонки то(же) прилетели.
Ответ:
Краткое пояснение: Раскрываем скобки и выбираем предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
* 1) В школьном саду не было фруктовых деревьев, зато (союз можно заменить на но) было много цветов и сирени.
* 2) Скворцы и жаворонки тоже (частица, нельзя заменить на но) прилетели.
Ответ: В школьном саду не было фруктовых деревьев, зато было много цветов и сирени.
Похожие
- 1. Тип 1 № 309 Текст 1 Боец ост..рожно оглядывает(?)ся. Кругом ширь и покой. Конечно, за холмами где (то) (3) идет война гудят взрывы. Однако это далекая и н..чуть (не) опасная для моста музыка. Старшина смотрит на по- мятый только что продырявле(н/нн)ый снарядом кот..лок и р..шительно швыряет его через п..рила моста. Кот..лок едва усп..вает пролететь и бухнуться в со(н, нн)ую воду. Раздает(?)ся отрыв..стый хв..тающий за сердце вой ручной сирены (4). И от конца к концу моста л..тит тр..вожный окрик «Воз- дух!» Стремительно мчат(?)ся проч.. машины повозки люди застигнутые на мосту. Они прячутся в ка- навы под насыпью. Св..рачивают на луга б..гут к стогам сена скрывают(?)ся в кустарн..ке. И вот перед нами острый, как св..ркающий (2) клинок, мост. Грозный пустой мост бе(з,с) молвно зажатый над водой в л..донях у земли. (112 слов) Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 2. Тип 2 № 5720 Я проб..рался (не)топта(н/нн)ой тропинкой через поле. (Не)смотря на (не)настье настр..ение было легкое. Увид..в (по)близост.. копну сена пр..валился к обдерганному коровами подножию наблюдая за вороной летавш..й³ по серому небу. Отдохнув зашагал к деревне и (в)скоре оч..тился в чужом огороде. Дождь копошился в опавших тополи(н/нн)ых листьях усеявш..х грядки. На них ещё голубели крепкие студе(н/нн)ые кочаны. Свеж.. пахло поз(?)ней капустой и усталой землей отработавш..й своё. На подсолнухе забытом у межи (по)зимнему тенькала синица. Приц..пившись к ра(с/з)трепа(нн/н)ой голове подсолнуха она т..ребила его реш..тку. Я от..скал в плетне калитку и боясь что меня облает (не)маленькая (не)злюбивая собач..нка, а цеп- ной пес, протиснулся за скр..пучую деревя(н/нн)ую калитку. (На)встречу мне шла хозяйка с наруб- ле(нн/н)ым хвор..стом, чтобы раст..пить ещё (не)топле(нн/н)ую печь. (115 слов) Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Герой текста отдыхал у копны сена в огороде, наблюдая за вороной. 2) Настроение героя было грустным и тяжёлым. 3) На грядках в огороде росли весенние овощи. 4) У дорожки рос забытый подсолнух, и его облюбовала синица. 5) Хозяйка дома шла с хворостом, чтобы растопить печь.
- 3. Тип 3 № 6002 Я (не)вольн.. взгл..нул на в..ршину высокого утёса стоявш..го у поворота реки (Л,л)ены. Прорвавшись откуда (то) из (за) гор противоп..ложн..го бер..га первый луч.. ещё (не)взошедш..го для нас со..нца к..снулся этого каме(н, нн)ого выступа и гру(п, пп)ы дерев..ев выр..сших в его рассели- нах. Они ст..яли и тих.. сияли радуясь первой ласке утра. Между тем в выш..не что (то) опять дрогнуло, и другой утёс до(сих) пор утопавший в общ..й синеве загорелся, присоединившись к освещённой 3 группе. На против..положн..й ст..роне реки то(же) пр..изошла п..ремена. Горы всё ещё скрывали за собой вз..шедшее со..нце но небо над ними посветлело, и очертания хребта рисовались резко и отчётливо обр..зуя между двумя вершинами зн..чительную впадину. В углублени.. проплыла лёгкая туч..ка и ис- чезла за соседней в..ршиной. (По В. Короленко) Найдите многозначное слово в 1-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 4. Тип 4 № 5899 Текст 1 Если кто(то) хоть однажды проб..вал перс..к, то зна..т его (не)забыва..мый вкус. Я люблю зале(з/с)ть на крышу деревя(н, нн)..го с..рая и (с) верху (2) выгляд..вать самые соч..ные плоды сле..ка п..р..зревшие на со..нц... Один, с румя (н, нн)ой щ..чкой, треснул и ра(з/с)крылся так, что в..дна косточ..ка. Пл..дов в этом году видимо (невидимо). Зачем тётя Мария тебе столько перс..ков думаю я. Ответ (не) сложный. Она соб..рёт их и нав..рив в..рен..я надолго постав..т банки в погре(б/п). Ещё (з/с)десь р..стут два сорта слив «ведёрная» и ч..рнослив. Ч..рнослив круглая слива поч..ти ч..рного цвета. У «ведёрной сливы» кож..ца тонкая (пр..тонкая) и сколь (з/с)кая. Тётя всегда вар..т из неё (кисло)сла(д/т)кое повидло или пастилу. (4) Интерес..но, с..еда..т ли она за зиму все заг..товле(н, нн)ые (3) (в)прок сладости Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 5. Тип 5 № 17 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. реки образовался бурный поток. 2) (В)вид.. сильных морозов занятия отменены. 3) (В)следстви.. сильной засухи ожидается неурожай зерновых. 4) (В)следстви.. по уголовному делу появился новый свидетель.
