Вопрос:

Составьте сочинение по плану: "Обломов и Штольц: два мира, две жизненные позиции. Какая ближе мне?"

Ответ:

Сочинение "Обломов и Штольц: два мира, две жизненные позиции. Какая ближе мне?"

I. Вступление. (Принцип антитезы - характерная черта романов И.А. Гончарова...)

Роман И.А. Гончарова «Обломов» представляет собой яркое произведение, в котором сталкиваются два совершенно разных взгляда на жизнь, воплощенные в образах Ильи Ильича Обломова и Андрея Ивановича Штольца. Принцип антитезы, положенный в основу романа, позволяет автору показать два полярных характера, два пути, которые может выбрать человек.

II. Основная часть.

  1. Штольц и Обломов – герои-антиподы.

    Обломов и Штольц – это два друга, выросшие вместе, но ставшие совершенно разными людьми. Обломов – воплощение лени, апатии и бездействия. Он предпочитает мечтать и рассуждать, чем действовать. Штольц, напротив, активен, деятелен и целеустремлен. Он постоянно в движении, стремится к новым знаниям и достижениям.

  2. Общие черты в судьбе.

    Несмотря на различия, у Обломова и Штольца есть и общие черты. Оба выросли в провинции, получили хорошее образование и были воспитаны в любви и заботе. Оба стремятся к счастью и самореализации, но видят пути к нему по-разному.

  3. Различные черты:

    • а) Портрет.

      Обломов – тучный, мягкий, ленивый. Его внешность отражает его внутреннее состояние. Штольц – подтянутый, энергичный, с твердым взглядом. Его внешность говорит о его активности и целеустремленности.

    • б) Образ жизни.

      Обломов большую часть времени проводит в постели, предаваясь мечтам и размышлениям. Штольц постоянно в движении: работает, путешествует, занимается общественной деятельностью.

    • в) Воспитание.

      Обломов был воспитан в атмосфере всеобщей любви и заботы, что привело к его избалованности и неспособности к самостоятельной жизни. Штольц был воспитан в строгости и дисциплине, что сделало его сильным и независимым.

    • г) Отношение к труду и учебе.

      Обломов не любит труд и учебу, считая их бессмысленной тратой времени. Штольц, напротив, считает труд и учебу необходимыми условиями для достижения успеха и самореализации.

    • д) Отношение к обществу.

      Обломов сторонится общества, считая его лицемерным и корыстным. Штольц активно участвует в общественной жизни, стремясь изменить мир к лучшему.

    • е) Отношение к любви.

      Обломов в любви ищет покоя и умиротворения, но оказывается неспособным к настоящим чувствам. Штольц в любви видит источник вдохновения и стимул для развития.

  4. Взаимоотношения и взаимовлияние.

    Несмотря на разницу в характерах, Обломов и Штольц остаются друзьями. Штольц пытается расшевелить Обломова, вовлечь его в активную жизнь, но безуспешно. Обломов, в свою очередь, оказывает на Штольца влияние своим спокойствием и мудростью.

III. Заключение. (Каково значение образов Обломова и Штольца? Моё отношение.)

Образы Обломова и Штольца имеют большое значение для понимания русской жизни XIX века. Они отражают два разных типа личности, два разных пути, которые может выбрать человек. Лично мне ближе позиция Штольца. Я считаю, что необходимо быть активным, деятельным и целеустремленным, чтобы достичь успеха и принести пользу обществу.

Смотреть решения всех заданий с листа
Подать жалобу Правообладателю

Похожие