Контрольные задания > 1. Сохранилось предание о том, что во время обряда принятия христианства Хлодвигом священник сказал: «Твоё крещение – наша победа». Объясните смысл этих слов. Как вы считаете, прав ли был служитель церкви? 2. Почему религия, церковь в раннее Средневековье обладала огромной властью над умами людей? 3. Какие перемены произошли в христианской церкви раннего Средневековья по сравнению с Античностью? 4. Чем отличается средневековая школа от той, в которой вы учитесь? Самостоятельно выделите
Вопрос:
1. Сохранилось предание о том, что во время обряда принятия христианства Хлодвигом священник сказал: «Твоё крещение – наша победа». Объясните смысл этих слов. Как вы считаете, прав ли был служитель церкви? 2. Почему религия, церковь в раннее Средневековье обладала огромной властью над умами людей? 3. Какие перемены произошли в христианской церкви раннего Средневековья по сравнению с Античностью? 4. Чем отличается средневековая школа от той, в которой вы учитесь? Самостоятельно выделите
Ответ:
1. Смысл слов священника: крещение Хлодвига – это победа христианства над язычеством, укрепление влияния церкви. Служитель церкви, вероятно, прав, видя в этом событии важный шаг в распространении христианской веры.
2. В раннем Средневековье религия и церковь обладали огромной властью над умами людей из-за неграмотности населения, веры в сверхъестественное и отсутствия научных знаний. Церковь предлагала объяснение мира и ответы на вопросы о жизни после смерти.
3. Перемены в христианской церкви в раннем Средневековье по сравнению с Античностью:
* Усиление централизации и иерархии.
* Расширение влияния на светскую жизнь.
* Формирование догматов и обрядов.
* Распространение монашества.
4. Отличия средневековой школы от современной:
* Средневековая школа: обучение на латинском языке, религиозная направленность, узкий круг изучаемых предметов (грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, астрономия, музыка), телесные наказания.
* Современная школа: обучение на родном языке, светский характер, широкий спектр предметов, более гуманные методы обучения.