Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Прочитайте задачу, составленную учеником 6 класса. -Какие стилистические ошибки он допустил? -Исправьте ошибки, допущенные мальчиком. Запишите задачу так, чтобы она могла быть помещена в учебнике математики. Мы с семьей отправились в путешествие на машине. За два дня наш автомобиль должен пройти 480 км. Ух, и здорово же было! За первый день мы проехали 280 км. Остановились на ночлег на берегу красивой реки, у раскидистой ивы. Мы ужинали у костра, пели песни под гитару, искали на ночном небосклоне Млечный Путь, знакомые нам созвездия. Сколько же вам осталось пройти на следующий день? - К какому стилю относится текст задачи? Докажите стилевую принадлежность.
Ответ:
Анализ и исправление задачи
Стилистические ошибки, допущенные учеником:
- Использование разговорных фраз ("Ух, и здорово же было!") неуместно в математической задаче.
- Лирические отступления (описание природы, ужина у костра) излишни для условия задачи.
- Эмоциональная окраска (восклицательные знаки) не соответствует нейтральному тону, необходимому в математической задаче.
Исправленная задача:
Автомобиль должен проехать 480 км за два дня. В первый день он проехал 280 км. Сколько километров осталось проехать автомобилю во второй день?
К какому стилю относится текст задачи?
Исходный текст задачи относится к художественному стилю, так как содержит элементы описания, эмоциональную окраску и личные впечатления. Цель художественного стиля - воздействовать на чувства и воображение читателя, создать определенный образ.
После исправления задача относится к официально-деловому или научному стилю, так как она становится лаконичной, точной и лишенной эмоциональной окраски. Цель научного стиля - передача точной информации.
Похожие
