236. Прочитайте. Выделите главное предложение и придаточные. Укажите, к како- му виду сложноподчинённых предложений относится каждое сложное предложение. Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы 1–4-го предложений. 1) Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.4 (К. Симонов) 2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу во тьме теперь увидит и схватит его. (А. Фадеев) 3) Кучер Трофим на- клоняясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоз- даем. (С

Выполню задание.

1) Синцов долго не мог ни у кого узнать, когда же пойдёт тот поезд на Минск, с которым ему предстояло отправляться.

Предложение сложноподчинённое, с последовательным подчинением.

Схема:

[Синцов долго не мог ни у кого узнать], (когда же пойдёт тот поезд на Минск), (с которым ему предстояло отправляться).

2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон, ему показалось, что кто-то, затаившийся в углу во тьме, теперь увидит и схватит его.

Предложение сложноподчинённое, с последовательным подчинением.

Схема:

[ему показалось], (Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон), (что кто-то, затаившийся в углу во тьме, теперь увидит и схватит его).

3) Кучер Трофим, наклоняясь к переднему окну, сказал моему отцу, что дорога стала тяжела, что нам не доехать засветло до Парашина, что мы запоздаем.

Предложение сложноподчинённое, с последовательным подчинением.

Схема:

[Кучер Трофим, наклоняясь к переднему окну, сказал моему отцу], (что дорога стала тяжела), (что нам не доехать засветло до Парашина), (что мы запоздаем).

Ответ: составлены схемы предложений.