Прочитайте текст. Определите тип речи. Какие приёмы используются для характеристики Суворова? Составьте план текста. Подготовьтесь к изложению по этому тексту. Выпишите предложения с обособленными членами. Объясните значение выделенных слов.

Тип речи текста - описание с элементами рассуждения. Приёмы, используемые для характеристики Суворова: 1. Антитеза: Сопоставление внешнего вида и внутреннего содержания (ниже среднего роста, сухощав, но лицо чрезвычайно выразительное). 2. Перечисление: Перечисление качеств, привычек, знаний. 3. Цитаты: Использование высказываний Суворова для раскрытия его взглядов. План текста: 1. Внешность и особенности лица Суворова. 2. Привычки и неприхотливость Суворова в быту. 3. Образованность и эрудиция Суворова. 4. Военный талант и признание Суворова. Предложения с обособленными членами: * Лицо его отличалось чрезвычайной выразительностью, высокий, глаза большие, голубые, искрившиеся умом и энергией (обособленные определения, выраженные прилагательными и причастными оборотами). * Во всех своих привычках Суворов был необыкновенно скромен, не говоря уже о предметах роскоши: картинах, дорогих сервизах, нарядах, - он лишал себя даже элементарного комфорта (обособленное дополнение с предлогом "не говоря уже"). * Семьдесят один год прожил В.И. Даль, и пятьдесят три из них он отдал составлению «Словаря живого великорусского языка», более двухсот тысяч слов и статей к ним, многие из которых являются бесценными. (обособленное приложение с пояснительным союзом). Объяснение значения выделенных слов: * Суворов: ключевое слово текста, имя собственное, обозначающее великого русского полководца. В тексте раскрываются его личностные качества, привычки и образ жизни. * Интеллектуальный: относящийся к интеллекту, умственной деятельности. В тексте подчёркивается, что эрудиция и знания Суворова играли важную роль в его военном даровании. * Эрудиция: глубокие познания, осведомлённость. В тексте показывается, насколько Суворов был образованным и начитанным человеком.