Вопрос:

Прочитайте сочинение шестиклассника «Моя комната», проанализируйте его, используя памятку. Вопросы для анализа: - Удалось ли автору сочинения раскрыть тему и основную мысль? - Выражает ли автор свое отношение к тому, что он описывает? Использует ли он при этом какие-либо языковые средства? - Найдите неоправданные повторы в тексте сочинения, подчеркните их.

Ответ:

Анализ сочинения шестиклассника «Моя комната»

  1. Раскрытие темы и основной мысли:

    Автору в целом удалось раскрыть тему «Моя комната». Он описывает предметы интерьера, расположение мебели. Основная мысль – выражение любви к своей комнате, что явно прослеживается в последнем предложении: «Мне моя комната очень нравится».

  2. Выражение отношения и языковые средства:

    Автор выражает своё отношение к комнате через описание деталей и использование прилагательных с эмоциональной окраской, таких как: «красивая клеенка», «мягкие стулья», «большая мягкая софа», «красивая салфетка», «теплый пушистый палас». Это говорит о положительном отношении к комнате и предметам в ней.

  3. Неоправданные повторы:

    В тексте есть неоправданные повторы, которые можно было бы избежать для улучшения стиля сочинения:

    • Повтор слова «стоит»: У окна стоит стол. У стола стоят три мягких стула. У печки стоят два больших кресла. У противоположной стены от окна стоит старый шкаф. Рядом со шкафом стоит большая мягкая софа. Около старого окна на тумбочке стоит телевизор. Дальше у стенки стоит сервант. (Лучше заменить на «находится», «расположен», использовать синонимы и перефразирование).
    • Повтор предлога «у»: У нас одна комната и кухня. У комнате два окна. У окна. У стола. У печки. (Стилистическая ошибка, лучше избегать повтора в нескольких предложениях подряд).
Смотреть решения всех заданий с листа
Подать жалобу Правообладателю

Похожие