Прочитайте и озаглавьте текст. К какому типу речи он относится? Выпишите сначала предложения с причастными оборотами, а затем остальные. Причастные обороты и одиночные причастия подчеркните, определяемые ими существительные заключите в прямоугольник, расставьте пропущенные запятые. Обозначьте часть слова, в которой находится вставленная орфограмма. Вокруг дуба толпились ребята (с, з)бежавшиеся с соседних дворов. Они показ..вали пиль(ч, щ)икам рисунки изобр..жавшие старый дворовый дуб от..гчённый густой кроной. Тогда пиль(ч, щ)ики нехотя поднялись, оставив пилу в пропиленн..й расщелин.. ствола. Пользуясь тем, что они отошли, ребята поспешили выдернуть пилу из раны нанесённ..й старому дереву. Они решили пол..жить пластырь обв..зать тряпками поражённое место и т..рпеливо ждать лета. Дуб стоял с переб..нтованным стволом.

Question

Вопрос:

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Название текста: Дуб и ребята.

Тип речи: Повествование с элементами описания.

Предложения с причастными оборотами:

Вокруг дуба толпились ребята, сбежавшиеся с соседних дворов.
Они показывали пильщикам рисунки, изображавшие старый дворовый дуб, отягчённый густой кроной.
Пользуясь тем, что они отошли, ребята поспешили выдернуть пилу из раны, нанесённой старому дереву.
Они решили положить пластырь, обвязать тряпками поражённое место и терпеливо ждать лета.
Дуб стоял с перебинтованным стволом.

Остальные предложения:

Они показывали пильщикам рисунки, изображавшие старый дворовый дуб, отягчённый густой кроной.
Тогда пильщики нехотя поднялись, оставив пилу в пропиленной расщелине ствола.
Они решили положить пластырь, обвязать тряпками поражённое место и терпеливо ждать лета.
Дуб стоял с перебинтованным стволом.

Вставленные орфограммы: