Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
531. Прочитай слова мальчика, героя книги Ю. Коринца «Там, вдали, за рекой». Найди
Вопрос:
531. Прочитай слова мальчика, героя книги Ю. Коринца «Там, вдали, за рекой». Найди
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Текст на изображении обрывается, невозможно ответить на вопрос.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
Какой вид рассуждения бы первом случае, а какой во названия нужные HA Какое строки.
529. Устно заверши ход мысли возможные формы слов. ударение и отметь орфограммы. учится
Эту задачу нельзя решить, пока не узнаешь ... Дело в том, что если ... Если же ... , то ... , то ...
• Придумай и запиши (в свою тетрадь) два таких предложения, в которых эта орфогра- фическая задача решалась бы по-разному, но оба решения были бы правильными. • К какой точно высказанной учеником мысли ты добавлял(а) разъяснения? Какой вид рассуждения получился? Подчеркни слова, которыми мальчик сое- динил части. Попробуй, можно ли обойтись без этих слов.