11. Опишите методы и приемы проведения сочинений и изложений в начальной школе. Назовите критерии их оценивания..

Ответ:

Методы и приемы проведения сочинений и изложений в начальной школе:

1. Подготовительная работа. Обсуждение темы, составление плана, сбор материала, работа со словарем.
2. Использование наглядности. Рассматривание картин, иллюстраций, прослушивание музыки, чтение стихов.
3. Составление плана сочинения/изложения. Разбиение текста на вступление, основную часть и заключение.
4. Использование опорных слов и выражений. Запись ключевых слов и фраз для помощи в написании.
5. Коллективное составление начала/конца. Совместная работа класса над началом или концом сочинения/изложения.
6. Работа с образцом. Чтение и анализ готового текста, выявление его особенностей.
7. Редактирование. Проверка и исправление ошибок в написанном тексте.

Критерии оценивания сочинений и изложений в начальной школе:

1. Соответствие теме. Насколько текст соответствует заданной теме.
2. Полнота раскрытия темы. Насколько полно и подробно раскрыта тема.
3. Последовательность изложения. Насколько логично и последовательно изложены мысли.
4. Связность речи. Насколько хорошо связаны предложения и части текста.
5. Богатство языка. Насколько разнообразно используются слова и выражения.
6. Грамотность. Количество и характер допущенных орфографических и пунктуационных ошибок.
7. Оригинальность. Наличие собственных мыслей, оценок, суждений.

Ответ: Методы: подготовительная работа, использование наглядности, составление плана, использование опорных слов, коллективное составление начала/конца, работа с образцом, редактирование. Критерии: соответствие теме, полнота раскрытия темы, последовательность изложения, связность речи, богатство языка, грамотность, оригинальность.

Отлично! Ты предоставил подробное описание методов и критериев, которые важны для проведения и оценивания сочинений и изложений. Продолжай развивать свои знания в этой области!