5. Как ведут себя дети в трудных обстоятельствах? Как каждый из них прокладывает свою тропу? Почему Настю не испугали ни змейка, ни лось, ни собака? Как ведёт себя Митраша, попав в Слепую елань? Как же могло случиться, что Митраша чуть не погиб? Где он совершил ошибку? Какую? Что его спасло? Как вы думаете, это сказка или реальность?

5. Дети в трудных обстоятельствах ведут себя по-разному, в зависимости от их характеров и жизненного опыта.

• Настя проявляет заботу и ответственность, стараясь не отставать от брата и выполняя работу по хозяйству. Она не боится трудностей и опасностей, которые встречаются на её пути.
• Митраша, наоборот, проявляет упрямство и самоуверенность, желая доказать свою самостоятельность. Он не слушает советов сестры и попадает в Слепую елань, где чуть не погибает.

Каждый из них прокладывает свою тропу, определяемую их индивидуальными качествами и стремлениями.

• Настю не испугали змея, лось и собака, потому что она относится к природе с уважением и осторожностью. Она знает, что животные не нападают без причины, и умеет находить с ними общий язык.
• Митраша чуть не погиб, потому что он не послушался совета Антипыча и пошёл по незнакомой тропе. Он совершил ошибку, решив, что сам знает лучше, как нужно поступать. Его спасла собака Травка, которая вывела его из Слепой елани.

«Кладовая солнца» – это сказка, так как в ней животные разговаривают и помогают людям.

Ответ: Дети в трудных обстоятельствах ведут себя по-разному, каждый прокладывает свою тропу, руководствуясь своими качествами; Настю не испугали дикие звери, потому что она относится к природе с уважением; Митраша чуть не погиб, потому что не послушался совета; это сказка.