Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3.4. К какому типу ткани относятся клетки, изображённые на рис 2 обозначенные цифрой 1?
Вопрос:
3.4. К какому типу ткани относятся клетки, изображённые на рис 2 обозначенные цифрой 1?
Ответ:
3.4. Клетки, изображенные на рисунке под цифрой 1, относятся к образовательной ткани (меристеме).
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы. 1.1. Как называют данный процесс?
1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
1.3. Каково значение данного процесса в жизни растений?
В приведенной ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
2.2. Какую функцию выполняют устьица у растений?
3.1. Рассмотрите рисунок растительной клетки (рис. 1). Какая структура клетки обозначена на рисунке буквой А?
3.2. Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
3.3. Наталья рассмотрела строение молодого корня фасоли под микроскопом и сделала рисунок (рис. 2). Что она изобразила на рисунке под цифрой 1?
3.4. К какому типу ткани относятся клетки, изображённые на рис 2 обозначенные цифрой 1?
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ЦВЕТОК – ГЕНЕРАТИВНЫЙ ОРГАН Цветок – орган семенного размножения. Части цветка, расположенные вокруг тычинок и пестика, называют _(А)_. Самая заметная часть цветка – это _(Б)_, состоящий из свободных или сросшихся лепестков. Яркие лепестки служат для привлечения опылителей. Обычно лепестки окружены _(В)_, состоящей из чашелистиков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
5.1. Покажите стрелками и назовите на рисунке стебель (донце), пазушную (боковую) почку, сочные чешуи (листья).
5.2. Какую функцию в луковице выполняют сухие чешуйчатые листья?