Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. К какому типу текста можно задать вопрос «Почему?» А)текст- рассуждение Б) текст- повествование В) текст – описание
Ответ:
А) текст- рассуждение
Похожие
- Выполните тест. 1. Текст-это: А) отдельные предложения не связанные по смыслу и грамматически Б) несколько предложений, расположенных в определенной последовательности и связанных между собой по смыслу и грамматически В) словосочетания
- 2. К какому типу текста можно задать вопрос «Почему?» А)текст- рассуждение Б) текст- повествование В) текст – описание
- 3. Как называется текст, в котором описаны предметы? А) текст- рассуждении Б) текст- описание В) текст- повествование
- 4. Какая часть речи помогает описать предмет? А) глагол Б) имя прилагательное В) имя существительное
- 5п. Как называется текст, в котором говорится, повествуется о каких-либо событиях, действиях? А) текст- описание Б) текст- рассуждение В)текст- повествование
- Заданиел. Прочитайте текст, определите его тип. 1. Вчера я был в цирке и видел тигров. Чего они только не выделывали! Сначала вставали на задние лапы, потом прыгали с тумбы на тумбу и даже сквозь горящие кольца. А в конце дрессировщик положил всех тигров в ряд и ходил по ним, как по ступенькам. 2. Вчера я был в цирке и видел тигров. Какие они сильные и красивые! Шкура у них полосатая, яркая, глаза горят зеленым огнем, лапы упругие. А когда тигры рычат, видны белые острые клыки. 3. Вчера я был в цирке и видел тигров. Почему такие сильные звери слушаются дрессировщика? Может быть, потому, что человек их не боится? Или потому, что дрессировщик о них заботится?
- Задание 2. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. (1)Крестьянский сын Иван Поддубный работал грузчиком в Феодосии. (2)С юношеских лет он начал заниматься гимнастикой с гантелями. (3)Со временем Поддубный стал одним из самых сильных грузчиков всего Черноморского побережья, а потом увлёкся классической борьбой. (4)Ещё её называют греко-римской, потому что она напоминает борьбу у древних греков и римлян. (5)Между прочим, уже в те далёкие времена борьба входила в программу Олимпийских игр. (6)Цель у каждого борца одна — бросить противника на лопатки и одержать, как говорят спортсмены, «чистую» победу. (7)Причём захватывать в классической борьбе можно только выше пояса и только руками, всякие подножки строго запрещаются.
