Похожие
- 1. Выбери правильный ответ. Что объединяет слова «учение «и «труд».
- 2. Потребность в отдыхе относится к:
- 3. Верны ли следующие суждения о личности?
А Личность возникает в результате биологического развития человека.
Б. Огромное влияние на становление личности оказывает общество.
- 4. Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
Понятия
А) Индивидуальность
Б)Сознание
В) Личность
- 5. Что из перечисленного является деятельностью? Напиши ответ в виде набора цифр
- 6. Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни эти виды деятельности.
- 7. Что способствует установленню межличностных отношений?
- 8. К личным отношениям в отличие от деловых относятся:
- 9. Малой социальной группой являются:
- 10. Вася семиклассник гимназии. В свободное время он увлекается авиамоделированием. На какой ступени (уровне) образования находится Вася?
- 11. Из перечисленного выпишите цифры, под которыми указаны большие социальные группы.
- 12. Выпишите лишнее слово: творчество, новое, ценное, однообразное. Объясни, почему оно оказалось лишним
- 13. Соотнесите виды потребностей и их примеры
ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА А) биологические Б) социальные В) духовные Г) ложные
ПРИМЕРЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА: 1) алкоголь, курение 2) признание в обществе, общение 3) пища, одежда 4) творчество, знания 5) самореализация, самоутверждение
- 14. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором попущен ряд слов. Выберите из списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск.
(1)
вот уже несколько столетий, как сошло с исторической арены. Но и сегодня о человеке благородном, щедром душой и верным (2)
охватывают все стороны жизни- это и (3)
(5)
говорят «он настоящий рыцарь». Ведь рыцарские заповеди
слабых, и (4)
в опасных ситуациях, и нерушимая крепость слова.
- 15. Прочитайте текст, выполните задание по тексту.
«Многие жесты пришли к нам из глубокой древности и имеют свою историю. Большой палец, поднятый вверх или опущенный вниз, как знак одобрения или неодобрения, был известен еще древним римлянам. Так после окончания поединка император давал знать, оставляет ли он жизнь гладиаторам или нет. В течение многих веков считалось: если кто-то при нас чешет голову или теребит одежду, то этим он выражает свое пренебрежение к нам. Образованные люди никогда так не делали».
Какие еще средства общения, кроме жестов, существуют? Назовите не менее трех средств.