Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
5. Приведите примеры разрушительных явлений неживой природы.
Вопрос:
5. Приведите примеры разрушительных явлений неживой природы.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Ответ:
Землетрясение, ураган, наводнение, извержение вулкана.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Почему Земля - уникальная планета? Чем она отличается от других планет?
2. Какие свойства отличают живую природу от неживой? Дополните предложение. Объекты живой природы питаются, _____, _____, _____. Они - живые организмы.
3. Выпишите в два столбика объекты живой и неживой природы. Стрелками покажите связи между ними.
4. Приведите по два примера явлений: а) живой природы; б) неживой природы.
6. Расскажите о воздействии человека на природу в вашей местности. Приведите примеры: а) положительного влияния человека: на живую природу; на неживую природу; б) отрицательного влияния человека: на живую природу; на неживую природу.
7. Заполните схему. Название науки «география» от греческих слов «гео» - ____, «графо» - ____, т. е. ___________ - это наука, изучающая ___________.
Установите соответствие между науками и объектами их изучения.
Что интересного и важного вы сможете узнать, изучая географию?
Какими методами географических исследований пользовались первые землепроходцы и мореходы? Какой метод географических исследований появился с развитием науки и техники?