5. Предложите вариант биологического опыта, доказывающего, что клевер опыляют шмели. Для этого воспользуйтесь следующим планом. А. Сформулируйте цель опыта. Б. Укажите материалы и оборудование, которые вам понадобятся. В. Выдвиньте предположение. Г. Опишите предполагаемые действия.

Биологический опыт: Доказательство опыления клевера шмелями

А. Цель опыта:

Доказать, что основным опылителем клевера являются шмели.

Б. Материалы и оборудование:

• Клевер (цветущие растения)
• Сетка или марля (для создания защитных зон)
• Мелкие прозрачные коробки или мешки (для изоляции части соцветий)
• Фотоаппарат или блокнот для записей наблюдений
• Время наблюдения (период цветения клевера)

В. Предположение:

Если шмели являются основными опылителями клевера, то те соцветия, которые будут изолированы от шмелей, дадут меньше семян или совсем не дадут их, по сравнению с теми, которые доступны для опыления шмелями.

Г. Предполагаемые действия:

1. Выбор растений: Выберите несколько кустов цветущего клевера, расположенных рядом.
2. Создание контрольной группы: Часть соцветий на выбранных кустах оставьте открытыми для естественного опыления (контроль).
3. Создание опытной группы: Другие соцветия на тех же кустах аккуратно закройте мелкими прозрачными коробками или мешками, чтобы предотвратить доступ шмелей (и других крупных насекомых-опылителей), но обеспечить доступ света и воздуха. Важно, чтобы эти мешки не касались самих цветков.
4. Изоляция от других опылителей: Если есть другие насекомые, которые могут опылять клевер (например, пчелы), и нужно доказать именно роль шмелей, можно провести дополнительные группы с изоляцией от всех насекомых (полностью закрытые сеткой).
5. Наблюдение и фиксация: В течение всего периода цветения клевера наблюдайте за всеми соцветиями (контрольными и опытными). Фиксируйте количество посещений шмелями открытых соцветий.
6. Сбор и подсчет семян: После завершения цветения аккуратно соберите созревшие семена с опытных и контрольных соцветий. Подсчитайте количество семян, полученных в каждом случае.
7. Анализ результатов: Сравните количество семян, полученных с соцветий, которые были доступны шмелям (контрольная группа), с количеством семян, полученных с соцветий, где доступ шмелей был ограничен (опытная группа).

Ожидаемый результат:

Если предположение верно, то соцветия, доступные для шмелей, дадут значительно больше семян, чем изолированные соцветия. Это будет свидетельствовать о том, что шмели играют ключевую роль в опылении клевера.

Ответ: Цель: Доказать, что шмели опыляют клевер. Материалы: клевер, сетка, коробки. Предположение: без шмелей клевер даст меньше семян. Действия: изолировать часть соцветий от шмелей и сравнить количество семян с контрольной группой.