Контрольные задания >
4) Вставьте пропущенные буквы А или О, Е или И
Выделите корни.
К...сание, к...снуться, заж...гательный, бл... стать,
зап...рать, зам...рший, скл...нились, подск...чить,
перел... жить, изл...гать, прик...сновение, р...сточек,
отр...сль, р...стущий, соч...тать.
Вопрос:
4) Вставьте пропущенные буквы А или О, Е или И
Выделите корни.
К...сание, к...снуться, заж...гательный, бл... стать,
зап...рать, зам...рший, скл...нились, подск...чить,
перел... жить, изл...гать, прик...сновение, р...сточек,
отр...сль, р...стущий, соч...тать. Смотреть решения всех заданий с листа Ответ: Вставка пропущенных букв А/О, Е/И с выделением корней: Ка са ние (корень с чередованием -кас-/-кос-, пишется 'а', если суффикс -а- есть) Ко снуться (корень с чередованием -кас-/-кос-, пишется 'о', если суффикс -а- отсутствует) Зажи гательный (корень с чередованием -жиг-/-жег-, пишется 'и' без суффикса -а-) Бле снуть (корень с чередованием -блес-/-блист-, пишется 'е', если суффикс -а- отсутствует) Запи рать (корень с чередованием -пир-/-пер-, пишется 'и', если суффикс -а- есть) Заме рший (корень с чередованием -мер-/-мир-, пишется 'е', если суффикс -а- отсутствует) Скло ниться (корень -клон-, безударная гласная 'о') Подско чить (корень -скоч-, безударная гласная 'о') Переле жить (корень -лег-, пишется 'е' без суффикса -а-) Изла гать (корень с чередованием -лаг-/-лож-, пишется 'а', если есть суффикс -а-) Прико сновение (корень -кос-, безударная гласная 'о') Ро сточек (корень с чередованием -раст-/-ращ-/-рос-, пишется 'о' без суффикса -а-) Отра сль (корень с чередованием -раст-/-ращ-/-рос-, пишется 'а', если есть суффикс -а-) Ра стущий (корень с чередованием -раст-/-ращ-/-рос-, пишется 'а', если есть суффикс -а-) Сочи тать (корень -чит-, безударная гласная 'и') Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал ГДЗ по фото 📸 👍 👎
Похожие 1) Разберите слова по составу.
Радостный шагает вышагивает самолёт
неподвижный мисочка бездельник отвечает
мастер рассказчик орешек деревянный 2) Соедините фразеологизмы с их значением.
Бить баклуши
Мутить воду
Филькина грамота
Делать из мухи слона
Лететь сломя голову
На деревню дедушке 3) Вставьте пропущенные буквы Ы или И.
Выделите приставки.
От...грать, под...скать, раз...грать,
сверх.......сканный, без...скусный, выграть,
без...мянная, пред...дущий, меж...иститутский,
небез... итересный, без...сходный. 5) Вставьте пропущенные буквы Е или И.
Приставки выделите.
Пр...метать, пр... порошить, пр...ступник,
пр...озёрный, пр.. ложить, пр... огромный,
пр...сесть, пр... восходный, пр...шёл, пр... творить
дверь, пр...ступление, пр...плюсовать, пр... рвать. 6) Подчеркните в скобках нужное слово. Как
называются выделенные жирным шрифтом
слова?
Он (такой, такая) пустомеля.
Её племянник (отчаянный, отчаянная) сорвиголова.
Сосед (настоящий, настоящая) невежда.
Врач Ларионова (начал, начала) приём. 7) Найдите и подчеркните разносклоняемые
существительные.
Сильное пламя уничтожило дом. Дед почесал темя и
задумался. Мы попали к дикому воинственному
племени. Над головами реяло парчовое знамя.
Времени на безделье у меня нет. Доброе имя дороже
сокровищ всего мира. 8) Подчеркните песклоняемые существительные.
Стена, пальто, молоко, разння, пульт, метро, мадам,
телевидение, радио, шоу, шут, какаду, рассвет. 9) Расставьте ударения в словах.
Договор, вручена, премировать, столяр,
намерение, искра, балованный, квартал,
звонит, кружева, бухгалтеров, гнала,
шарфы, туфля, приняв, мусоропровод. 10) Исправьте ошибки в образовании
формы слова.
1) пирог более вкуснее
2) с шестьюста страницами
3) забавное шимпан
4) для обоих сестер
5) река более глубочайшая
6) о пятисот книгах
7) забавная кенгуру
8) на ихней территории 11) Выполните морфологический
анализ слова.
В траве находятся дома у жаворонка⁵.