3. Какими приемами сатирического изображения своих персонажей пользуется автор? Покажите на примерах, как создает драматург человеческий характер. Чем можно объяснить поступки господина Журдена? Глуп ли он? В нормальном ли он состоянии? Объясните мотивы поведения других персонажей по отношению к господину Журдену.

Краткое пояснение:

Мольер применяет разнообразные приемы сатиры для создания ярких и запоминающихся образов, в первую очередь — господина Журдена:

Приемы сатирического изображения:

1. Гипербола (преувеличение):
• Пример: Страсть Журдена к дворянству доведена до абсурда. Он хочет учиться танцам, музыке, фехтованию, философии, но при этом совершенно не способен к этому. Его стремление освоить эти науки граничит с безумием.
• Эффект: Преувеличение подчеркивает нелепость и ограниченность персонажа, делая его смешным и жалким.
2. Контраст (сопоставление противоположностей):
• Пример: Противопоставление наивного и невежественного Журдена его жене Николь, которая обладает здравым смыслом и видит всю абсурдность его поведения. Также контраст между внешней показной учтивостью Доранта и его истинными корыстными мотивами.
• Эффект: Контраст выявляет пороки одного персонажа на фоне достоинств другого или его истинной природы.
3. Ирония:
• Пример: Учитель танцев восхищается тем, как Журден «ловко» делает движения, которые на самом деле очень нелепы. Или учитель философии, который читает Журдену лекцию, полную пустых слов, но Журден воспринимает это как откровение.
• Эффект: Создается комический эффект, когда читатель или зритель понимает истинный смысл происходящего, в то время как персонаж заблуждается.
4. «Говорящие» имена и характеры:
• Пример: Имя Журден (от фр. «jourdain» — «каждый день») может намекать на обыденность, простоту, или даже глупость.
• Эффект: Имена часто подчеркивают главную черту характера персонажа.
5. Комические ситуации:
• Пример: Сцена, когда Журден пытается надеть кюлоты, но не может из-за неловкости; сцены его уроков.
• Эффект: Физическая неловкость и нелепость поведения персонажа вызывают смех.

Создание человеческого характера (на примере Журдена):

Мольер создает характер Журдена не только через его слова, но и через его поступки, стремления и взаимодействие с другими персонажами. Он показывает:

• Внешние атрибуты: Журден тратит огромные деньги на одежду, парики, обувь, чтобы выглядеть как дворянин.
• Уроки и занятия: Он с энтузиазмом занимается танцами, музыкой, фехтованием, но без понимания сути, просто выполняя команды учителя.
• Речь: Журден пытается говорить изысканно, но часто делает ошибки, например, путает «дама» и «доми», чем вызывает смех.
• Мечты о браке: Он хочет выдать свою дочь за графа, чтобы самому стать ближе к дворянству.

Поступки господина Журдена:

• Глуп ли он? Журден не столько глуп, сколько невежественен и уязвим своей чрезмерной амбициозностью. Он обладает определенной природной смекалкой (например, в торговле), но его желание вырваться из своего социального круга затуманивает разум.
• В нормальном ли он состоянии? Его состояние можно назвать «болезненным» состоянием одержимости. Он находится в плену иллюзии, что может купить себе статус. Его одержимость мешает ему видеть реальность и правду.

Мотивы поведения других персонажей по отношению к Журдену:

1. Граф Дорант:
• Мотив: Корысть. Дорант видит в Журдене источник денег. Он польщен Журденом, притворяется его другом, чтобы получать подарки, займы и, возможно, в будущем, жениться на его дочери (чтобы получить её приданое).
• Поведение: Льстит, поощряет иллюзии Журдена, выманивает деньги.
2. Учителя (танцев, музыки, философии, фехтования):
• Мотив: Заработок. Они получают деньги за свои уроки, независимо от того, усваивает ли Журден материал.
• Поведение: Притворяются, что Журден делает успехи, хвалят его, чтобы продлить занятия и получать плату.
3. Госпожа Журден:
• Мотив: Здравый смысл, любовь к дочери, неприятие лжи и показухи. Она видит всю нелепость и опасность положения мужа.
• Поведение: Пытается вразумить мужа, критикует его, пытается защитить дочь от нежелательного брака.
4. Ковьель:
• Мотив: Служба, хитрость, а также, возможно, симпатия к Николь и неприятие обмана.
• Поведение: Помогает госпоже Журден, разоблачает обман Графа Доранта, организует свадьбу дочери с Клеонтом.
5. Клеонт и Николь:
• Мотив: Любовь. Они любят друг друга и хотят быть вместе.
• Поведение: Они находятся под давлением Журдена, который хочет выдать дочь за графа, но в итоге добиваются своего благодаря помощи Ковьеля и госпожи Журден.

Таким образом, Мольер показывает, как тщеславие одного человека становится почвой для обмана и эксплуатации со стороны других, выстраивая сложную сеть взаимоотношений, основанных на корысти, лицемерии и невежестве.