Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
1. Найдите значение выражения, применяя распределительное свойство умножения.
Вопрос:
1. Найдите значение выражения, применяя распределительное свойство умножения.
Ответ:
43×6 - 794 - 74 = (43×6) - (794 + 74) = 258 - 868 = -610.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
А) Расставьте знаки препинания и вставьте орфограммы. Графически выделите обособленные члены предложения. 1. Ручей бурля бежал к ручью 2. Спугнув (не)ведомую птицу раздвинув зар...сли плеч...м я подош...л к ручью напит...ся и наклонился над ручьем. 3.Белоснежные ч...йки реяли в воздух... и весело покрикивали гоняясь одна за другой. 4. Накинув нарядные позолоче(н, нн)ые уборы берёзы сгруппировавшись (по)двое и (по)трое первыми вступили в танстве(н,нн)ый осе(н, нн)ий танец весело и быстро захвативший весь лес. 5. Громовая туча сверкая молниями и издавая сердитый рокот сп...ш...ла на северо - восток. 6. Под солнцем ярко светились соперничая с ним (не)обыкнове(н, нн)о высокие сочные и (крупно)цветные купальницы похожие на ж..лтые розы. 7.( Не)смотря на жару часть съезжавшихся на берег м...р...ков отправилась в горы. 8.Воздух стал мягок и (не)смотря на двенадцатиградусный м...роз мне показалось тепло. 9. Солнце светит ярко и лучи его играя и улыбаясь купаются (в) лужах вместе с воробьями. 10. (Не)смотря на поздний ч...с было душно.
Выбери верное соответствие отдела пищеварительной системы человека и происходящего в нём процесса: начинается переваривание белков и некоторых жиров — ...