Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по обществознанию 9 класс Боголюбов | Страница 66
Страница 66
Практикум
1. Как вы понимаете следующее высказывание немецкого философа Карла Раймонда Поппера: «Нам давно уже пора понять, что вопрос «Кто должен управлять государством?» незначителен по сравнению с вопросами «Как осуществляется власть?» и «Как много власти сосредоточено в руках тех, кто ею обладает?» Каково ваше отношение к этому высказыванию?
Вернуть оригиналЯ согласна с высказыванием немецкого философа, который говорит, что личность правителя менее важна, чем то, как он управляет государством. Правитель может быть любым, но важно то, какие он использует методы управления.
Вернуть оригинал2. Проводимые в России реформы одни газеты оценивают положительно, другие — отрицательно. Считаете ли вы эту «разноголосицу» нормальной? Объясните вашу точку зрения.
Вернуть оригиналТакую «разногласицу» я считаю нормальной, потому что каждый гражданин имеет свое мнение на политику и проведение реформ. Каждая реформа имеет как положительные, так и отрицательные стороны. Это и порождает споры.
Вернуть оригинал3. Используя Интернет, найдите сведения о работе Государственной Думы РФ. Какие важные законы приняты за последнее время? В чём их значение?
Вернуть оригинал(При выполнении задания проконсультируйтесь с учителем, посоветуйтесь с родителями.)
1) Государственная дума одобрила индексацию военных пенсий на 10%.
Вернуть оригиналПенсии военным проиндексировали вслед за пенсиями гражданским неработающим пенсионерам.
Вернуть оригинал2) Государственная Дума внесла изменения в статью 76-1 Уголовного кодекса Российской Федерации (о продлении срока действия нормы по освобождению от уголовной ответственности по делам о преступлениях экономической направленности).
Вернуть оригинал4. Осенью 2010 г. в Общественной палате РФ проходило обсуждение проекта нового закона «Об образовании». Один из участников обсуждения заявил: «Наша задача не в критике проекта, а в его «достройке». Как соотносится эта информация с содержанием статьи 2 закона «Об Общественной палате РФ»?
Вернуть оригиналСтатья 2. Цели и задачи Общественной палаты
Вернуть оригиналОбщественная палата призвана обеспечить согласование общественно значимых интересов граждан Российской Федерации, общественных объединений, иных некоммерческих организаций, органов государственной власти и органов местного самоуправления для решения наиболее важных вопросов экономического и социального развития, обеспечения национальной безопасности, защиты прав и свобод граждан Российской Федерации, конституционного строя Российской Федерации и демократических принципов развития гражданского общества в Российской Федерации путем:
Вернуть оригинал1) привлечения граждан, общественных объединений и иных некоммерческих организаций;
Вернуть оригинал2) выдвижения и поддержки гражданских инициатив, имеющих общероссийское значение и направленных на реализацию конституционных прав, свобод и законных интересов граждан, прав и интересов общественных объединений и иных некоммерческих организаций;
Вернуть оригинал3) проведения общественной экспертизы (экспертизы) проектов федеральных законов и проектов законов субъектов Российской Федерации, а также проектов нормативных правовых актов органов исполнительной власти Российской Федерации и проектов правовых актов органов местного самоуправления;
Вернуть оригинал4) осуществления в соответствии с настоящим Федеральным законом общественного контроля (контроля) за деятельностью Правительства Российской Федерации, федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, а также за соблюдением свободы слова в средствах массовой информации;
Вернуть оригинал5) выработки рекомендаций органам государственной власти Российской Федерации при определении приоритетов в области государственной поддержки общественных объединений, иных некоммерческих организаций и иных объединений граждан Российской Федерации, деятельность которых направлена на развитие гражданского общества в Российской Федерации;
Вернуть оригинал6) оказания информационной, методической и иной поддержки общественным палатам, созданным в субъектах Российской Федерации, общественным объединениям и иным некоммерческим организациям, деятельность которых направлена на развитие гражданского общества в Российской Федерации;
Вернуть оригинал7) привлечения граждан, общественных объединений, иных некоммерческих организаций и представителей средств массовой информации к обсуждению вопросов, касающихся соблюдения свободы слова в средствах массовой информации, реализации права граждан на распространение информации законным способом, обеспечения гарантий свободы слова и свободы массовой информации, и выработки по данным вопросам рекомендаций;
Вернуть оригинал8) осуществления международного сотрудничества в соответствии с целями и задачами, определенными настоящей статьей, и участия в работе международных организаций, а также в работе международных конференций, совещаний и других мероприятиях.
Вернуть оригиналОбщественная палата призвана обеспечить координацию в решении наиболее важных вопросов экономического и социального развития, национальной безопасности, защиты прав и свобод граждан Российской Федерации, конституционного строя Российской Федерации и демократических принципов развития гражданского общества в Российской Федерации. Фраза участника вполне оправдана.
Вернуть оригинал5. Исследование идеалов учащихся 8—9 классов показало, что образец для себя большинство опрошенных находят среди политиков (43 %), в то время как 22 % видят его среди героев кинофильмов, среди исторических деятелей — около 10 %, среди общественных деятелей — менее 2 %. Если бы вопрос об идеале был задан вам, какой ответ вы бы дали? Какие аргументы могут его подкрепить?
Вернуть оригиналДля меня идеалом считаются исторические деятели, а именно Петр I, потому что он расширил внешние границы, создал российский флот, укрепил рубежи, дал выход к морю, добился признания на мировом уровне, дал начало системе образования, создал светское государство.
Вернуть оригинал6. Объясните, каким образом использование свободы одним человеком может ущемить права другого. Кто должен нести ответственность за соблюдение прав и свобод гражданина? Аргументируйте ваш ответ.
Вернуть оригиналНапример, каждый гражданин имеет право на отдых и досуг.
Вернуть оригиналОн решает громко включить музыку и потанцевать. Однако в это время заболел другой гражданин, который является соседом гражданина №1. Он хочет спать и отдыхать, следовательно, его право на отдых и досуг нарушается. Это регулируется законом, вводится так называемый «режим тишины», который гражданин № 1 должен соблюдать, чтобы не нарушать права гражданина № 2.
Вернуть оригиналОтветственность за соблюдение прав и свобод каждый из нас должен нести сам. Ведь каждый человек, действуя в своих интересах, должен осуществлять их в той мере, в какой он не нарушил права другого гражданина.
Вернуть оригинал
