Решебник по обществознанию 8 класс Боголюбов ФГОС §2

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§2
Задумаемся

Умеете ли вы правильно использовать разнообразную информацию?

Да, умею. Сначала я обдумываю, анализирую полученную информацию, затем применяю ее там, где она уместна.

Вернуть оригинал
§2
Вспомним

Что характеризует научно-технический прогресс? Каковы характерные черты молодежной субкультуры?

Научно-технический прогресс характеризуется рядом особенностей. Во-первых, это разработка и широкое использование принципиально новых машин и машинных систем, работающих в автоматическом режиме. Во-вторых, создание и развитие качественно новых технологий (например, биотехнологий, информационных технологий). В-третьих, открытие и внедрение новых видов и источников энергии, использование новых видов материалов с заданными свойствами. В-четвертых, широкое развитие автоматизации производственных процессов, что сопровождается внедрением новых форм организации труда и производства.

Исследователи выделяют следующие основные характеристики молодежной субкультуры:

- уличный стиль – является основой любой молодежной субкультуры;

- определенный стиль музыки – необязательный признак, но характерный для большей части молодежных субкультур;

- сленг – молодежный жаргон, который понятен только избранным.

Вернуть оригинал
§2Стр. 15
Рассмотрим ситуацию

Какие информационные ресурсы использовал Даниил для продвижения своей идеи?

Информационный ресурс, который использовал Даниил – онлайн-площадка в Интернете для продвижения своей идеи.

Вернуть оригинал
§2Стр. 15
Обратите внимание на динамику пользователей глобальной сетью в РФ, представленную на графике. Подумайте, чем обусловлен рост числа пользователей Интернета в России.

Рост числа пользователей вызван появлением в продажах новых устройств, поддерживающих сеть Интернет, улучшением качества связи.

Вернуть оригинал
§2Стр. 16
Прокомментируйте данную информацию.

Такой процент россиян связан с тем, что через смартфон можно пользоваться Интернетом абсолютно везде, потому что в смартфон Интернет поступает через сим-карту, которую нельзя вставить в компьютер. Планшет носить неудобно, в отличие от компактного смартфона.

Вернуть оригинал
§2Стр. 16
Обратимся к фактам

Почему большое количество людей общаются в социальных сетях? Аргументируйте своё мнение.

Большое количество людей общаются в социальных сетях, потому что в них можно видеть, когда человек был в online, прочитал он сообщение или нет.

Вернуть оригинал
§2Стр. 17
Рассмотрим схему

Какие возможности чаще всего используете вы и ваши сверстники?

Я и мои сверстники используем социальные сети в целях получения информации, отдыха и развлечений.

Вернуть оригинал
§2Стр. 17
Обратимся к фактам

Как, по вашему мнению, можно противодействовать киберпреступлениям?

Противодействовать киберпреступлениям можно усилив органы ФСБ, которые бы контролировали каждого пользователя социальной сети.

Вернуть оригинал
§2Стр. 18
Обратимся к источнику

Перечислите принципы правового регулирования отношений в информационной сфере. Почему в соответствии с законом может быть ограничен доступ к информации?

Правовое регулирование отношений, возникающих в сфере информации, информационных технологий и защиты информации, основывается на следующих принципах:

1) свобода поиска, получения, передачи, производства и распространения информации любым законным способом;

2) установление ограничений доступа к информации только федеральными законами;

3) открытость информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления и свободный доступ к такой информации, кроме случаев, установленных федеральными законами;

4) равноправие языков народов Российской Федерации при создании информационных систем и их эксплуатации;

5) обеспечение безопасности Российской Федерации при создании информационных систем, их эксплуатации и защите содержащейся в них информации;

6) достоверность информации и своевременность ее предоставления;

7) неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия;

8) недопустимость установления нормативными правовыми актами каких-либо преимуществ применения одних информационных технологий перед другими, если только обязательность применения определенных информационных технологий для создания и эксплуатации государственных информационных систем не установлена федеральными законами.

Доступ к информации может быть ограничен, если эта информация конфиденциальная, личная.

Вернуть оригинал
§2Стр. 19
Рассмотрим схему

Проанализируйте схему. Как вы думаете, какие факторы необходимо учитывать при использовании информационных ресурсов в Интернете?

При использовании информационных ресурсов важно и нужно учитывать целостность информации.

Вернуть оригинал
§2Стр. 19
Сформулируйте несколько советов пользователям, как повысить собственную безопасность в Сети.

Повысить собственную безопасность в Сети можно так, чтобы на ваших личных страничках не было фотографий, личных данных, например, номера телефона, адреса проживания.

Вернуть оригинал
§2Стр. 20
Проверяем наши знания и умения

1. Дайте определение понятия «информация».

Информация – это сведения, которые воспринимаются человеком или специальными устройствами как отражение фактов окружающего мира.

Вернуть оригинал
§2Стр. 20
Проверяем наши знания и умения

2. Какие группы потребностей реализует человек, используя социальные сети?

Используя социальные сети люди реализуют базовые социальные потребности. Например, общаться с другими людьми по переписке, размещать фотографии и видеоролики, вести собственный блог или комментировать какую-либо информацию.

Вернуть оригинал
§2Стр. 20
Проверяем наши знания и умения

3. Что включает личная информационная безопасность?

Личная информационная безопасность включает защищенность личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз.

Вернуть оригинал
§2Стр. 20
Проверяем наши знания и умения

4. Используя факты общественной жизни, приведите примеры использования информационных технологий в различных сферах жизни общества. В чём заключается их положительное и отрицательное влияние?

Использование компьютеров на уроках информатики в школе – применение информационных технологий в духовной сфере.

В экономике информационные технологии подразумевают использование компьютеров, телефонной связи, кабельного телевидения, множительной техники, выпуск обучающих программ и прочее.

Вернуть оригинал
§2Стр. 20
Проверяем наши знания и умения

5. Перечислите опасности, связанные с распространением социальных сетей, и предложите меры личной защиты.

Социальные сети опасны тем, что они могут вызвать зависимость, можно стать жертвой мошенничества. Меры защиты, по моему мнению – не распространять личную информацию, не выкладывать фотографии, не общаться с незнакомыми людьми, не переходить на подозрительные ссылки.

Вернуть оригинал
§2Стр. 20
Участвуем в проектной деятельности

1. В параграфе идет речь о профессиях, связанных с информационными технологиями. Подготовьте мультимедийную презентацию (постер) с перечнем таких профессий, определив умения, которые необходимы специалисту в данной области,

A person working on a computer Description automatically generated

Вернуть оригинал
§2Стр. 20
Участвуем в проектной деятельности

2. Подготовьте индивидуальные и групповые сообщения о новых интернет-технологиях.

Интернет-технологии – это коммуникационные, информационные и иные технологии и сервисы, основываясь на которые осуществляется деятельность в Интернете или с помощью него.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями