Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по обществознанию 8 класс Боголюбов | Страница 71
Страница 71
Проверим себя
1. Что такое образование?
Термин «образование» имеет 2 значения:
1) процесс воспитания и обучения; 2) результат этого процесса, который проявляется в приобретенных знаниях, навыках, ориентирах, опыте деятельности.
Вернуть оригинал2. Почему в информационном обществе возрастает значимость образования?
Образование укрепляет и развивает богатство духовной культуры, накопленное предыдущими поколениями, обеспечивает непрерывность общественного развития, обогащает национальную культуру и формирует национальное самосознание человека.
Вернуть оригиналВ современную эпоху значение образования еще более возросло. С переходом к постиндустриальному обществу образование становится источником экономического роста. Оно влияет на повышение производительности труда, способность создавать новые технологии и осваивать их. Чем выше качество и продолжительность образования, тем быстрее растет экономика. Образование также влияет на национальную безопасность страны: разработка современной военной техники, навыки ее использования требуют высокого уровня подготовки.
Вернуть оригинал3. Каковы основные качества человека, отвечающие запросам информационного общества?
В современном обществе востребованы среди прочих такие качества личности как умение приобретать и постоянно обновлять знания, применять их в различных ситуациях, готовность проявлять инициативу, самостоятельность, ответственность в принятии и выполнении решений; способность продуктивно участвовать в коллективном труде, достигать взаимопонимания в общении.
Вернуть оригинал4. В чём выражается значение образования для личности?
Получение образования способствует формированию личности, раскрытию ее творческих способностей, талантов и человеческих дарований.
Вернуть оригинал5. Назовите уровни общего образования.
Образование в нашей стране делится на общее, профессиональное и дополнительное.
Вернуть оригиналОбщее образование делится на такие уровни, как дошкольное образование, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование.
Вернуть оригиналПрофессиональное образование имеет свои уровни: 1) среднее профессиональное образование; 2) высшее образование — бакалавриат; 3) высшее образование — магистратура, специалитет; 4) высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации.
Вернуть оригинал6. На что направлено профессиональное образование?
Профессиональное образование направлено на приобретение знаний, умений, навыков, компетенций (готовность и способность решать проблемы на основе имеющейся подготовки), позволяющих осуществлять профессиональную деятельность в определенной области. Профессиональное образование имеет свои уровни:
Вернуть оригинал1) среднее профессиональное образование;
Вернуть оригинал2) высшее образование - бакалавриат;
3) высшее образование - магистратура, специалитет;
Вернуть оригинал4) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.
Вернуть оригинал7. Почему в последнее время большое внимание уделяется развитию дополнительного образования?
Развитие дополнительного образования способствует расширению кругозора человека, получению новых знаний, которых он не получает в школе, вузе и т.д.
Вернуть оригинал8. Объясните, в чём смысл девиза «Образование через всю жизнь»?
Образование через всю жизнь – непрерывное образование. Человек на протяжении всей жизни получает знания.
Вернуть оригинал9. Что отличает самообразование от обучения в школе?
Самообразование - приобретение знаний самостоятельно, без помощи учителя. В школе же обучение происходит при помощи учителя.
Вернуть оригиналВ классе и дома
1. Учёные утверждают: образование — это не только одно из основных прав человека, это конкретное, доказанное преимущество для общества в целом. Приведите доводы в пользу того, что образование играет значительную роль в общественном развитии.
Вернуть оригиналОбразование является ведущим фактором воспитания морали и нравственности в современном российском обществе. Оно обеспечивает человека высоконравственными образцами поведения и дает возможность их развития через взаимодействие всех слоев общества. С помощью образования осуществляется обмен информацией, знаниями и возможностями внутри общества.
Вернуть оригинал2. Ознакомьтесь с приведённым ниже суждением. «Образование нельзя рассматривать исключительно как средство подготовки к будущему. Образование должно обеспечивать возможность решения обучающимися значимых для них проблем». Какие проблемы для вас сейчас являются значимыми? Покажите на примерах, как вы используете получаемые в школе знания и умения для их разрешения.
Вернуть оригиналДля меня сейчас нет проблем в обучении.
Я использую полученные знания при подготовке к ОГЭ, при общении с родителями.
Вернуть оригинал3. В 1920-е гг. в период становления советской системы образования, решили отказаться от изучения отдельных предметов и перешли к так называемым комплексам — темам, непосредственно связанным с жизнью и вбирающим элементы научных знаний. Например, в комплексе «Деревня» рассматривались вопросы: семя, корень, лист, растения и животные, щёлочи, соли, (естествознание); температура рыхлого чернозёма, излучение, костёр (физика); площадь круга и сектора, вычисление границ и площадей крестьянских хозяйств (математика). Что в таком подходе вас привлекает, а что вызывает критическое отношение?
Вернуть оригиналДля меня данная система показалась непривлекательной, так как нет четкого разделения на отдельные предметы. Ученики могут спутаться, так как другие темы могут затрагивать одни и те же под темы.
Вернуть оригинал4. Наверное, вам не раз приходилось сталкиваться с такой ситуацией: слабоуспевающий ученик (троечник) подходит к отличнице и просит дать списать домашнюю работу. Как правило, просьба выполняется. Результат — хорошая оценка без усилий. Каково ваше отношение к подобному способу «получения образования»?
Вернуть оригиналС одной стороны, это плохо повлияет на подобное получение образования тем, что ученик без всякого понимания (бездумно) списывает материал, не применяя никаких знаний, логики. Но, с другой стороны, списывая, ученик запоминает списанное, тем самым запоминая материал.
Вернуть оригинал5. Разработайте проект «Улучшение образования в основной школе». Проведите опрос одноклассников, выясните, какие выдвигаются предложения по изменению набора учебных предметов, их содержания, организации учебной работы, проверки и оценки результатов. Подготовьте презентацию предложений.
Вернуть оригиналПроект «Улучшение образования в основной школе»
Вернуть оригиналНа мой взгляд, образование улучшилось бы, если учителя каждый год проходили бы курсы по педагогике. В современности учителя в некоторых ситуациях не умеют правильно реагировать на девиантные поведения учеников.
Вернуть оригиналТакже я считаю, что учитель должен сам разрабатывать тесты, контрольные работы, а не печатая их с 1 сайта, чтобы ученики списывали ответы. Такая система поможет учителю понять, насколько он эффективно вложил знания в учеников.
Вернуть оригинал
