Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по обществознанию 8 класс Боголюбов §3
§3
Общество как форма жизнедеятельности людей
Стр. 17
Вспомним
1. Как история объясняет появление общества?
В нашей стране обычно отмечают три гипотезы происхождения общества:
Вернуть оригинал- естественную («труд создал человека» и превратил стадо в культурное сообщество производителей);
Вернуть оригинал- божественную («Бог создал человека» и заповедовал ему материальный мир и нравственный закон);
Вернуть оригинал- космическую («инопланетяне создали людей» и манипулируют человеческим прогрессом в своих лабораторных целях).
Вернуть оригиналПодумаем
1. Может ли человек жить вне общества? Является ли общество простой суммой живущих людей? Зависит ли судьба человека от судьбы общества?
Вернуть оригиналЧеловек не может жить вне общества, потому что именно в обществе человек развивается, соответственно, без него он станет диким и будет деградировать, превращаясь в животного.
Вернуть оригиналДа, общество – это сумма живущих людей, при этом людям важно взаимодействовать друг с другом в социальных группах, узнавать от них что-то новое.
Вернуть оригиналЯ думаю, что судьба человека зависит от общества. Общество влияет на человека. Например, можно устроиться на хорошую работу случайно познакомившись с незнакомым человеком.
Вернуть оригинал
Стр. 18
Вопросы
1. Подумайте, какие взаимосвязи и взаимозависимости существуют в семье, в школе.
Взаимосвязи и взаимозависимости, существующие в семье: празднование праздников, семейные советы, генеральная уборка, семейные обеды. Родители обязаны воспитать ребенка, а ребенок – подчиняться и слушаться родителей.
Вернуть оригиналВзаимосвязи и взаимозависимости в школе: классные часы, концерты в честь праздников, экскурсии.
Вернуть оригинал
Стр. 19
Вопросы
1. Согласны ли вы с автором? Свой ответ поясните.
Я соглашусь с автором в том, что человек развивается в обществе и поэтому он не сможет существовать без общества. Человек не может жить вне общества, потому что именно в обществе человек развивается, соответственно, без него он станет диким и будет деградировать, превращаясь в животного.
Вернуть оригинал
Стр. 22
Вопросы
1. Приведите примеры подобных различий, известные вам из курса истории.
Положение человека в обществе прежде всего зависит от его принадлежности к классу, социальной группе, сословию.
Вернуть оригиналПример из истории. Рассмотрим правление Ивана Грозного и Бориса Годунова. Иван Грозный происходил из рода Рюриковичей, а Борис Годунов был рожден в бедной семье. В те времена люди уважали тех правящих, которые относились к знаменитым и богатым людям, поэтому Ивану Грозному подчинялись и уважали его.
Вернуть оригинал
Стр. 23
Вопросы
1. Задумайтесь: должен ли человек приспосабливаться к общественным условиям, которые его окружают? Или люди должны преобразовывать эти условия, делая их более удобными для своей жизни?
Вернуть оригиналЯ думаю, что приспособление к общественным благам и преобразование этих благ зависит от ситуаций. Люди преобразовывают общественные блага посредством новых технологий, делая жизнь качественнее и удобнее. Например, разработка проектов новой набережной с современными площадками.
Вернуть оригиналПроверим себя
1. Каково значение научного понятия «общество»?
Общество – группа людей, которые входят в чей-то круг общения.
Вернуть оригиналОбщество — это всё человечество в его истории, современности и перспективе.
Вернуть оригиналУчёные в древности понимали общество как совокупность отдельных людей. Однако каждый человек, занимаясь той или иной деятельностью, взаимодействует с другими людьми, вступает с ними в многообразные связи и отношения.
Вернуть оригинал2. Что представляют собой общественные отношения?
Общественные отношения – это взаимосвязи и взаимозависимости, в которые вступают люди в процессе своей деятельности.
Вернуть оригинал3. Какие сферы жизнедеятельности людей включает в себя общество?
Общество можно разделить на четыре сферы: социальную, экономическую, политическую и духовную. Подробнее остановимся на объяснении каждой сферы.
Вернуть оригиналСоциальная сфера включает в себя слои и классы, классовые отношения, нации и национальные отношения, семью, семейно-бытовые отношения, образовательные, медицинские и рекреационные учреждения.
Вернуть оригиналЭкономическая сфера охватывает экономические отношения, процессы производства, распределения, обмена и потребления.
Вернуть оригиналПолитическая сфера общества включает государственную власть, политические партии, отношения людей, связанные с использованием власти для реализации интересов определенных социальных групп. Духовная сфера охватывает науку, мораль, религию, искусство, научные учреждения, религиозные организации, учреждения культуры, соответствующую деятельность людей. Все четыре сферы взаимодействуют друг с другом.
Вернуть оригинал4. Чем отличаются друг от друга социальные нормы в форме дозволения, предписания и запрета?
Социальные нормы – это правила поведения, которые развивались в соответствии с потребностями общества. Социальные нормы показывают, какие действия общество одобряет, а какие не одобряет. Формы социальных норм включают разрешение (разрешение вести себя определенным образом), предписание (указание на необходимые действия) и запрет (указание на действия, которые не следует совершать).
Вернуть оригинал5. Какую роль в жизни человека и общества играют социальные нормы?
Для каждого человека социальные нормы – это мерило его поведения, которым он руководствуется. А для общества нормы являются критерием оценки этого поведения.
Вернуть оригинал6. Как изменялась жизнь людей при переходе от одной ступени развития общества к другой?
Общество прошло долгий путь развития. Его можно разделить на несколько этапов (традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество).
Вернуть оригиналТрадиционное (аграрное) общество характеризуется господством сельского натурального хозяйства, сословной иерархией.
Вернуть оригиналИндустриальное общество характеризуется развитием крупного машинного производства, использованием достижений научно-технического прогресса в качестве основного фактора производства.
Вернуть оригиналВ постиндустриальном обществе ведущими становятся производство научных знаний, исследования и разработки, основанные на всестороннем образовании. Знания (информация) становятся важнейшим фактором в жизни людей.
Вернуть оригиналВ классе и дома
1. Как вы относитесь к утверждению: «Возникновение человека и возникновение общества — процессы, неразрывно связанные друг с другом»? Приведите аргументы, подтверждающие либо опровергающие эту мысль.
Вернуть оригиналЧеловек не сможет существовать без общества, так как человек – существо биосоциальное.
Вернуть оригиналНапример, Маугли. Живя с волчьей стаей, мальчик перенял повадки животных, даже в походке. Из-за того, что Маугли не общался с людьми, он не мог разговаривать, ходить по-человечьи.
Вернуть оригинал2*. В курсе истории вы изучали рабовладельческое и феодальное общества. В чём состоят главные различия между ними в каждой из четырёх рассмотренных в этом параграфе сфер общества?
Вернуть оригиналВ экономической сфере в рабовладельческом обществе раб не был заинтересован в развитии производства. В феодальном обществе крестьяне занимались продажей своего хозяйства на рынке.
Вернуть оригиналВ социальной сфере в рабовладельческом обществе рабы не имели ничего. В феодальном обществе общество делилось на феодалов и крепостных крестьян. В это время крестьяне могли иметь хозяйство.
Вернуть оригиналРабы в обществе были бесправными, так как они являлись собственностью рабовладельцев. Крепостные же имели некоторую свободу, хотя и зависели от феодалов.
Вернуть оригиналВ духовной сфере можно сказать про создание семьи: рабы не имели право создавать ее, а крестьяне могли выходить замуж, жениться и рожать детей.
Вернуть оригинал3. Выскажите своё мнение о следующем утверждении: «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя». Подумайте, может ли человек стать свободным, если он будет жить вне общества.
Вернуть оригиналЭто утверждение абсолютно верно, потому что в обществе существуют правила, ограничивающие свободу человека (мораль, нормы поведения и т.д.). Если человек живет один вне общества, то да, он будет свободен в социальном смысле, но он будет зависеть от других потребностей. Но у человека есть потребность в общении, а значит, он не может жить вне общества, поэтому он не может быть свободным. Человек всегда будет зависеть от общества.
Вернуть оригинал4. Аргументируйте свою позицию по отношению к следующему утверждению русского публициста и литературного критика В. Г. Белинского: «Живой человек носит в своём духе, в своём сердце, в своей крови жизнь общества: он болеет его недугами, мучится его страданиями, цветёт его здоровьем, блаженствует его счастьем, вне своих собственных, своих личных обстоятельств».
Вернуть оригиналЯ думаю, что только человечные люди следят за жизнью общества, «болеют недугами общества». В современном мире люди наблюдают только за личной жизнью, а не за обществом в целом. Например, в победном исходе Великой Отечественной войне был заинтересован каждый человек. Не было таких, кто жил бы спокойной жизнью, не интересовался количеством взятых городов, убитых людей. Это и называется жить обществом.
Вернуть оригинал
