Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по обществознанию 7 класс Боголюбов ФГОС §10
§10
Правовая и юридическая ответственность
Задумаемся
Случается, что некоторые из ваших сверстников, к сожалению, нарушают законы. Какой вред они причиняют сами себе, другим людям, обществу в целом? Как можно изменить сложившуюся ситуацию?
Вернуть оригиналНарушение законов моими сверстниками причиняют вред для своего здоровья и для здоровья других людей. Например, бегая в школе по коридорам, можно споткнуться и сломать себе какую-нибудь часть тела, либо наткнуться на другого человека и навредить ему.
Вернуть оригиналИзменить сложившуюся ситуацию можно лишь работая над своим поведением и знаниями. Нужно иметь силу воли и желание делать то, что хочется, а не то, что нужно, приводит к нарушению норм поведения.
Вернуть оригиналВспомним
Что такое право? Что означает словосочетание «норма права»? Назовите виды правового поведения.
Термин «право» понимается юристами как совокупность норм, определяющих обязательные для всех людей правила поведения, установленные государством и охраняемые мерами государственного принуждения.
Вернуть оригиналНорма права — это правило поведения, установленное государством и защищаемое мерами государственного принуждения.
Вернуть оригиналПравовое поведения включает в себя правомерное и неправомерное поведение.
Вернуть оригинал
Стр. 64
Рассмотрим изображение
Какие из рисунков иллюстрируют правомерное поведение, а какие — поведение противоправное?
1 и 3 – противоправное поведение. 2 – правомерное поведение.
Вернуть оригинал
Стр. 65
Рассмотрим ситуацию
Нарушил ли правила пассажир, двигавшийся по эскалатору слева? Виновен ли Дмитрий? Как вы считаете, умышленно ли он причинил вред другому пассажиру или поступил неосторожно?
Вернуть оригиналНет, не нарушил. Так как это правило не закреплено в официальных документах. Нет, не умышленно.
Вернуть оригиналРассмотрим схему
Как вы думаете, может ли проступок стать преступлением? Проиллюстрируйте ответ примерами.
Проступок — это противоправное действие, которое имеет малую степень тяжести. Преступление — общественно опасное виновное действие, ответственность за которое предусмотрена уголовным законодательством. Я думаю, что может. Те, кто постоянно совершают проступки, не редко переходят черту тяжести и совершают преступления.
Вернуть оригиналОбратимся к источнику
К каким последствиям, по мнению философа, может привести незнание права?
По мнению философа, незнание права может привести к произволу сильного и запуганности слабого.
Вернуть оригинал
Стр. 67
Рассмотрим схему
Как вы думаете, чем уголовная ответственность отличается от всех других видов юридической ответственности?
Уголовная ответственность отличается от других видов юридической ответственности тем, что она предусмотрена только уголовным законом, возлагается ограниченным кругом правоохранительных органов на лиц, совершивших преступление, и обычно сопровождается назначением наказания и возникновением судимости.
Вернуть оригинал
Стр. 68
Проверяем наши знания и умения
1. Каковы признаки правонарушения?
Признаки правонарушения:
- всегда деяние (действие либо бездействие);
Вернуть оригинал- деяние, нарушающее именно норму права;
Вернуть оригинал- виновное деяние;
- общественная опасность, то есть причинение вреда.
Вернуть оригиналПравонарушение — это виновно совершённое, противоправное деяние, причиняющее вред интересам общества, государства и личности, за которое предусматривается определённое законом наказание.
Вернуть оригинал2. В чём сходство и различия проступка и преступления?
Преступления — это самые опасные виды правонарушений. От преступления проступок отличается меньшей степенью общественной опасности (вреда). Однако следует помнить, что в совокупности проступки могут нанести очень большой вред.
Вернуть оригинал3. Каковы виды проступков?
Виды проступков:
- административные проступки - это правонарушения, посягающие на установленный законом общественный порядок (нарушение правил дорожного движения, правил провоза багажа в транспорте, запрета на курение в общественных местах и др.);
Вернуть оригинал- дисциплинарные проступки - это правонарушения, которые совершаются на работе, по месту учёбы и нарушают порядок деятельности данных организаций;
Вернуть оригинал- гражданские проступки - это правонарушения, совершённые в сфере имущественных (нанесение имущественного вреда) и личных неимущественных отношений (нанесение морального вреда).
Вернуть оригинал4. Каков смысл понятия «юридическая ответственность»?
Понятие «юридическая ответственность» употребляется в двух смыслах. Во-первых, это черта правовой культуры человека, особенно ценно, когда ответственность становится нормой его поведения, руководством к действию. Она проявляется в глубоком уважении к праву, добровольном соблюдении всех требований закона. Юридически ответственный человек способен предвидеть все неприятные, а порой и тяжёлые последствия правонарушения. Во-вторых, понятие «юридическая ответственность» имеет строго правовой смысл — это применение предусмотренных законом мер государственного принуждения за совершённое правонарушение.
Вернуть оригиналЮридическая ответственность — это ответственность перед законом, перед судом.
Вернуть оригинал5. Назовите основные виды юридической ответственности.
Виды юридической ответственности:
- административная;
- уголовная;
- гражданская;
- дисциплинарная;
- материальная.
6. Что означает принцип презумпции невиновности?
Презумпция невиновности — это принцип, согласно которому каждый обвиняемый считается (предполагается) невиновным, пока его вина не будет доказана судом. Если вдуматься — это благородный, гуманный, справедливый принцип защиты человека.
Вернуть оригинал
Стр. 69
Выполняем задания
1. Определите, какое из приведённых понятий не является признаком правонарушения: а) опасное поведение; б) опасные мысли; в) нарушение норм права; г) причинение вреда.
Вернуть оригиналНе является признаком правонарушения – б.
Вернуть оригинал2. Даша поливала из пластиковой бутылки цветы, стоявшие на подоконнике у раскрытого окна. Неожиданно бутылка выпала из её рук и, вылетев из окна, облила водой случайного прохожего. Виновна ли Даша и почему?
Вернуть оригиналВиновна, но это произошло неумышленно, а случайно.
Вернуть оригинал3. Приведите примеры жизненных ситуаций, связанных с правонарушениями. Поясните, в чём опасность этих правонарушений для личности и для общества.
Вернуть оригиналНапример, нарушение правил дорожного движения. Данное нарушение опасно как для личности, так и для общества. Если водитель не будет соблюдать ограничение скорости и ехать более 120 км/ч по населенному пункту, то он может сбить пешехода, вследствие чего сесть в тюрьму за убийство.
Вернуть оригинал4. Представьте, что вы с другом вошли в лифт, а он стал расписывать кабину фломастером. Как вы поступите? Почему?
Я скажу другу, что нельзя портить чужое имущество.
Вернуть оригинал5. Составьте краткое сообщение (5—7 предложений) о юридической ответственности, используя все приведённые понятия: «правонарушение», «наказание», «ответственность», «презумпция невиновности», «административные проступки», «преступление».
Вернуть оригиналЮридическая ответственность – это применение к лицу мер правового принуждения в связи с совершенным правонарушением. Юридическая ответственность означает наказание или взыскание. Виды юридической ответственности:
Вернуть оригинал- административная;
- уголовная;
- гражданская;
- дисциплинарная;
- материальная.
Согласно позиции Конституционного Суда РФ презумпция невиновности в ст. 49 Конституции РФ закреплена применительно к сфере уголовной ответственности.
Вернуть оригиналАдминистративное правонарушение / проступок – это в соответствии со статьей 2.1 КоАП ФР это противоправное, виновное (умышленное или неосторожное) действие, посягающее на государственный или общественный порядок, собственность, права и свободы граждан, на установленный порядок управления, за которое законодателем предусмотрена административная ответственность, к примеру административная ответственность.
Вернуть оригиналПравонарушение - нарушение права, действующих законов, преступление.
Вернуть оригиналУчаствуем в проекте
Проведите небольшой опрос. Расспросите своих одноклассников, не нарушали ли они когда-либо установленных правил: устава школы, правил поведения на дорогах и в общественных местах (в транспорте, на детской площадке, в театре, музее и пр.). Поинтересуйтесь, в чём, на их взгляд, главная причина совершённых правонарушений. Сделайте выводы, какие конкретно правила нарушали ваши товарищи чаще всего, в чём, по их мнению, главные причины правонарушений. Сформулируйте свои предложения для устранения этих причин. Подготовьте презентацию.
Вернуть оригиналМои одноклассники нарушали устав школы и не раз, например, надевая не школьную одежду, бегая по школе.
Вернуть оригиналГлавная причина таких нарушений – за такие нарушения нет никаких наказаний.
Вернуть оригинал
Стр. 70
Глава III. Основы российского законодательства
