Личностью может быть только человек, который обладает сознанием, находится в обществе и общается с другими людьми. Индивидуальность отличает одну личность от другой.
Биологические признаки, которые наследует человек от животного: способность защищаться, питание, строительство жилищ, уход за потомством, желание спать, передвигаться.
Дети издавали животные звуки, перенимали их повадки, ходьбу.
Собака – не личность. Собака лишена социальных свойств. То, что она выполняет команды, не делает её личностью. Личностью может стать только человек. К тому же, собака не обладает речью.
Я сомневаюсь в первой картинке, скорее всего картинка обозначает несвободу. Остальные картинки иллюстрируют ответы на вопросы философов.
Первая картинка говорит о том, что мальчик с девочкой дружат.
Вторая картинка показывает нам обиду двух сестер, подружек.
Третья картинка показывает настоящего Я в отражении себя.
Четвертая картинка отражает работу сварщика.
На первой иллюстрации я вижу девочку, которая нахмурила брови. Ее взгляд отражает ее злость, несогласие с чем-то. Возможные черты характера – вредность, настойчивость. Особенности поведения – резкость. Подпись к иллюстрации – «Я тебе не верю».
На второй картинке мальчик изучает лупой строение растений. Черты характера – любознательность, доброта. Особенности поведения – спокойствие. Подпись к фото – «любознательность с ранних лет».
На третьей картинке мы можем увидеть расстроенную и задумавшуюся девушку. Черты характера – замкнутость. Особенности поведения – боязнь. Подпись к иллюстрации – «О наболевшем».
На последней картинке маленький мальчик широко улыбается. Черты характера: оптимист, общительность. Особенности поведения: самостоятельное принятие решений. Подпись – «Фотографируй!».
Нет, не стоит, потому что нужно думать о последствиях и добиваться известности, не причиняя вреда религиозным сооружениям. Например, нужно написать книгу, которая станет интересной и известной.
Мишу, мальчика из Тулы, в дошкольном возрасте укусила собака, и он постепенно преодолел свой страх, заведя себе щенка и заботясь о нем. Здесь мы можем сказать, что Миша показал себя сильным человеком. Миша осознал свой страх и понял, что не может продолжать убегать от проблемы и испытывать страх при виде собак. Миша проявил следующие качества сильной личности: ум, смелость, решительность и целеустремленность.
Качества, характеризующие личность – сознание, деятельность, общение.
Индивидуальность – неповторимость, уникальность. Черты уникальности проявляются в деятельности, поведении, эмоциях и чувствах.
Сильная личность – это человек, обладающий сильным духом, волей, целеустремленностью, способностью решать сложные жизненные проблемы.
3. Личностью может быть только человек, который обладает сознанием, находится в обществе и общается с другими людьми.
Семь раз отмерь - один раз отрежь.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Без терпения нет учения.
Любишь есть калачи - не сиди на печи.
Труд человека кормит, а лень портит.
Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен.
Землю красит солнце - а человека труд.
«Сто раз отмерь – один отрежь» - ответственность.
«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда» - трудолюбие.
«Без терпения нет учения» - упорство.
«Любишь есть калачи - не сиди на печи» - лень.
«Труд человека кормит, а лень портит» - трудолюбие.
«Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен» - трудолюбие.
«Землю красит солнце — а человека труд» - ответственность.
Человек подобен дроби, в знаменателе - то, что он о себе думает, в числителе - то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь. (Л. Н. Толстой, русский писатель)
Ближе всего к великому стоит честность. (В. Гюго, французский писатель)
Высший суд - суд совести. (В. Гюго)
Праздность - корень всему злу. (А. В. Суворов, русский полководец)
Личный эгоизм родной отец подлости. (М. Горький, русский писатель)
Малодушие возбуждает в нас одно только презрение. (Ф. Шиллер, немецкий драматург)
Качества, достойные человека – мужественность, совесть, честность. Меня привлекают качества – мужественность, совесть, честность, справедливость. Отрицательные качества – эгоизм, малодушие, зло, праздность, высокомерие.
а) Все одноклассники считают Петра сильной личностью. Он много времени отдаёт занятиям спортом, у него сильные мускулы, он ловок, быстр и лучше всех выполняет задания на уроках физкультуры.
б) Алексей считает, что «слабакам» не место в жизни. Он старается доказать одноклассникам, что сильная личность никого не боится и добивается всего, чего хочет. На глазах у всех Алексей пристаёт к девочкам: дёргает их за косички, прячет портфели, разрисовывает тетрадки. А с малышами он и вовсе «смелый», может отобрать завтрак или заставить завязывать шнурки своих ботинок. Но почему-то взрослые называют его невоспитанным и некультурным человеком
в) Оксана уверена, что нужно знать себе цену, только тогда можно называться сильной личностью. «Я никогда не уступлю никому, не покажу свою слабость и не признаю вину. Это удел слабых и нерешительных личностей. Я всегда докажу свою правоту, даже если при этом придётся прихвастнуть, или наврать, или пустить в ход кулаки..."
г) Никто в классе не знает, что у Валентина очень больна мать и мальчик за ней ухаживает. На его плечах вся домашняя работа: он готовит еду, убирает квартиру, бегает за лекарствами. Ему приходится очень поздно ложиться спать и рано вставать, но никто никогда не слышал от него жалоб.
д) Родителей не было дома, когда маленькая сестрёнка Олега уронила со стола настольную лампу и разбила её. Когда родители вернулись, Олег сказал: «Это я разбил лампу. Наташка тут ни при чём.
Я могу назвать Валентина и Олега сильными личностями.
Уникальность; общность; стандартность; неповторимость; пассивность.
Уникальность, неповторимость.
Стремится быть в центре внимания
Проявляет интерес к науке и культуре
Много читает, любит разную литературу
Интересуется только техническими науками
Умеет превращать свои недостатки в достоинства Умеет слушать других, хороший собеседник
В разговоре всегда тянет одеяло на себя
Ничего не боится, чувство страха ему неведомо
Настроение всегда оптимистическое, грусти не любит
Любит юмор, часто использует его в разговорах и беседах
По моему мнению, сильная личность много читает, любит разную литературу, умеет слушать других, хороший собеседник, настроение всегда оптимистическое, грусти не любит , любит юмор, часто использует его в разговорах и беседах
Составьте вербальный (словесный) портрет сильного человека. Найдите в дополнительной литературе (или воспользуйтесь ресурсами Интернета) примеры сильных личностей среди наших соотечественников. Подготовьте сообщение и презентацию.
Сильная личность – личность, которая обладает силой воли, умением преодолевать сложные жизненные проблемы, умеет брать чужую вину на себя.
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
