Решебник по обществознанию 6 класс Боголюбов ФГОС §13

Средневековый персидский учёный Авиценна утверждал: «В одиночестве человек не выжил бы. Всё то, в чём он нуждается, он получает лишь благодаря обществу».

Да, все люди зависимы от общества, потому что человек жить без общества никак не может, он часть общества, причем неотъемлемая.

Географическое положение и климат, безусловно, оказывали влияние на занятия жителей древних стран. Наличие в Древней Индии полноводных рек и ежегодные муссоны обеспечивали достаточное количество воды для развития сельского хозяйства. Ежегодные наводнения удобряли почву, делая ее пригодной для посева таких культур, как пшеница и ячмень.

Под межличностными отношениями понимают особенную связь человека с окружающими людьми. Главное, чем межличностные отношения отличаются от всех иных контактов людей, состоит в том, что эти отношения носят обоюдный характер. Обычно эта особенность подчёркивается частью слова «взаимо».

Биологическое и социальное в человеке слиты воедино. Человек, с одной стороны, биологическая система организменного уровня — организм, относящийся к виду «человек разумный из царства животных», следовательно, ему свойственны признаки и свойства данного вида; а с другой стороны, человек — существо социальное, то есть живущее в обществе и по законам общества.

Жители Нила укрепили берега Нила, возвели дамбы, чтобы получать хорошие урожаи.

На каждом изображении мы видим определённую группу людей. Назовите эти группы, укажите признак, лежащий в основе объединения каждой из этих групп.

Школьники, их объединяют общие занятия игрой на музыкальных инструментах.

Дети, признак – просмотр спектакля.

Школьники, признак – игра в волейбол.

Люди, признак – ожидание поезда.

Художники, признак – общий обед.

Гости бала, признак – бал у княгини.

Пример гармоничных отношений общества и природы: человек полил дерево.

Состояние духовной сферы общества даёт информацию политической сфере, выдвигает перед ней исторически важные и новые задачи, определяет те политические ценности, которые необходимо развивать в свете конкретных условий развития общества. На основе идеи, выработанных в духовной сфере общества, усилия людей нацеливаются на решение предстоящих задач и программ. А политическая сфера влияет на характер социальных программ, отношений, на качество реализации социальных потребностей и интересов классов, наций и социальных групп, меру осуществления в обществе принципов социальной справедливости, прав на свободу, человеческое достоинство.

Социальная сфера общества, выступая активной силой, влияет на все стороны экономической жизни общества. В зависимости от принадлежности к той или иной социальной группе у людей формируется отношение к собственности, формам распределения материальных благ, избирается вид производственной деятельности. От степени интеграции классовых, национальных и социальных групп зависит эффективность жизнедеятельности экономической сферы общества. Поэтому забота о конкретных нуждах, интересах людей должна быть предметом неустанного внимания. Сумеет наша страна добиться решительного поворота к социальной сфере, - тогда многие большие и малые экономические проблемы будут решаться эффективнее и быстрее.

Общество – группа людей, которые входят в чей-то круг общения.

Общество — это всё человечество в его истории, современности и перспективе.

Учёные в древности понимали общество как совокупность отдельных людей. Однако каждый человек, занимаясь той или иной деятельностью, взаимодействует с другими людьми, вступает с ними в многообразные связи и отношения.

Общественные отношения – это взаимосвязи и взаимозависимости, в которые вступают люди в процессе своей деятельности.

Я думаю, что общество и природа неразрывно связаны между собой. Человек развивает общество, а природа развивается благодаря человеку.

Общество можно разделить на четыре сферы: социальную, экономическую, политическую и духовную. Подробнее остановимся на объяснении каждой сферы.

Социальная сфера включает в себя слои и классы, классовые отношения, нации и национальные отношения, семью, семейно-бытовые отношения, образовательные, медицинские и рекреационные учреждения.

Экономическая сфера охватывает экономические отношения, процессы производства, распределения, обмена и потребления.

Политическая сфера общества включает государственную власть, политические партии, отношения людей, связанные с использованием власти для реализации интересов определенных социальных групп. Духовная сфера охватывает науку, мораль, религию, искусство, научные учреждения, религиозные организации, учреждения культуры, соответствующую деятельность людей. Все четыре сферы взаимодействуют друг с другом.

Потому, что общество − это совокупность людей, которые обладают общественными связями. Общественные связи не возможны без людей, как и общество невозможно без общественных связей. Общность людей в обществе поддерживается постоянно. В процессе существования общества люди не только общаются, взаимодействуют, но и постоянно обмениваются результатами своей деятельности.

Примеры: работники одного предприятия, выпускающего автомобили; работники разных предприятий, выпускающих автомобили; музыканты в оркестре; музыкальный конкурс исполнителей-виртуозов; спортсмены, выступающие на соревнованиях за свою страну, спортсмены, выступающие в одном виде спорта.

1. Понятие общественных отношений.

2. Виды общественных отношений:

А) правовые отношения;

Б) межличностные отношения:

В) классовые отношения;

Г) этнические отношения;

Д) семейные.

3. Материальные отношения:

А) производственные;

Б) экономические;

В) экологические.

4. Духовные отношения:

А) моральные;

Б) философские;

В) религиозные.

5. Особенности общественных отношений:

А) устойчивость;

Б) определенная формальность;

В) особая значимость для людей.

6. Участники общественных отношений:

А) семья;

Б) церковь;

В) СМИ;

Г) физические и юридические лица;

Д) государство

7. Проблема совместимости людей в общественных отношениях.

Я бы согласился/лась с первой цитатой, потому что только идея может добровольно поднять массы, заставить их что либо вершить, власть может лишь принудить.

Подберите иллюстрации к высказыванию философа Сенеки: «Общество - свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого». Организуйте выставку работ.