Решебник литература 9 класс Коровина Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 172

Размышляем о прочитанном

1.

Да, можно.

«И умер бедный раб у ног

Непобедимого владыки.

А царь тем ядом напитал

Свои послушливые стрелы

И с ними гибель разослал

К соседям в чуждые пределы»

2.

Сочувствует поэт рабу, а осуждает властелина, который специально отравил раба, чтобы напитать стрелы.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

3.

Эпитеты («в пустыне чахлой и скупой»), метафоры («и с ними гибель разослал»), сравнения («как грозный часовой»), анафору («и зелень мертвую ветвей и корни ядом напоила»), обособленные члены («на почве, зноем раскаленной»).

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

4.

Чтение наизусть

Развиваем дар слова

В пустыне чахлой – в пустыне жаркой и засушливой

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Жаждущих степей – в степях, где не было дождя

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Зелень мертвую ветвей – зелень была мертвая от яда

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Растопясь от зною – расплавляясь от жары

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Тлетворный – гибельный

Властным взглядом – суровым взглядом

Ветвь с увядшими листами – засохшая ветвь

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Бледное чело – бледный лоб

Непобедимый владыка – владыка, которого не победить

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Гибель разослал – разослал стрелы с ядом

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Послушливые стрелы – метко посланные стрелы/ или стрелы, пущенные послушными рабами

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Чуждые пределы – чужие земли

Именно эти слова и словосочетания отражают замысел автора, подходят под стиль произведения.