Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 8 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 41
Страница 41
Размышляем о прочитанном
1. «Бабье лето» — чисто русское выражение, присущее только русскому языку. Поэт хочет сказать, что и то, что определяет это словосочетание, — именно русское явление. Что воспринимается как неповторимо родное в тех картинах, которые вспоминает лирический герой?
Вернуть оригиналГерой вспоминает запахи пыльной травы, небо густой синевы, пастушью жилейку, волчец, узкоколейку.
Вернуть оригинал2. Как вы думаете, почему в первых двух строфах стихотворения употреблены только существительные и прилагательные, а единственный глагол появляется лишь в заключительной строфе?
Вернуть оригиналАвтор указывает на свои воспоминания – застывшие картины без движения.
Вернуть оригинал
Стр. 41
Фонохрестоматия
1. Какова главная мысль стихотворения «Бабье лето»?
Главная мысль – ностальгия по родине. Понятие «бабье лето» есть только в России.
Вернуть оригинал2. Мы читаем назывные предложения:
Август. Ущерб. Увяданье.
Русское лето в России...
Запахи пыльной травы.
Утро. Пастушья жилейка.
С какой целью поэт употребляет эти и другие назывные предложения? Какие привычные картины и настроения возникают в сознании читателей и слушателей, дополняя невысказанное поэтом?
Вернуть оригиналАвтор указывает на свои воспоминания – застывшие картины без движения.
Вернуть оригинал3. О чём мечтает поэт? Как эта идея воплощена в стихотворении и в чтении Леонида Кулагина? Как «Вечерняя мелодия» поддерживает ностальгические чувства поэта?
Вернуть оригиналАвтор мечтает вернуться на родину, вдохнуть родные запахи. Мечтает о прямом поезде между Парижем и Ельцом. «Вечерняя мелодия» подчеркивает ностальгию автора.
Вернуть оригинал4. Подготовьте выразительное чтение наизусть стихотворения «Бабье лето».
Выразительное чтение
