Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник родная русская литература 7 класс Александрова ФГОС | Страница 183
Страница 183
Размышляем над прочитанным
1. С каким чувством вы закончили чтение рассказа? В какие моменты повествования вам было смешно и почему?
Я закончил чтение с легкостью и хорошим настроением. Мне было смешно читать этот рассказ, особенно понравился момент в конце, где желтый апельсин подмигнул девочке.
Вернуть оригинал2. Какой комический смысл заключён в названии рассказа? Найдите в тексте рассказа слова и выражения, в которых автор использует юмор, и обоснуйте свой выбор.
Вернуть оригиналДжинн Сева созвучен марке «J7» - поэтому это смешно.
Вернуть оригиналМне смешно было читать рассуждения Севы:
Вернуть оригинал«Свободных старинных сосудов теперь мало, их в музеи сдали. А в музее нормальный джинн сидеть не будет».
Вернуть оригинал«А пакеты ничего, комфортные, — продолжил джинн и почесал плечо. — Форма стандартная, удобная. Коробка — она и есть коробка, ни тебе узкого горлышка, ни вмятин от ручек… Знаешь как впиваются? И ста лет не высидишь».
Вернуть оригинал3. Почему героиню рассказа раздражала девочка Женя из сказки В. П. Катаева «Цветик-семицветик»? Подтвердите свой ответ цитатой из текста.
Вернуть оригинал«Меня всегда раздражала девочка Женя из «Цветика-семицветика». Так бездарно потратить семь… ну ладно, шесть желаний. Да и седьмое можно было бы получше загадать, если честно. А то все на свете игрушки ей подай, а всех на свете детей вылечить она не догадалась».
Вернуть оригинал
4. Почему героиня рассказа Вика не смогла с помощью джинна стать чемпионкой по биатлону? Какой нравственный смысл заключён в этом эпизоде?
Вернуть оригиналДевочка попала на трассу по биатлону как чемпионка, но сама не справилась ни с бегом, ни со стрельбой.
Вернуть оригинал«Я сиганула за дерево, потом за другое, за третье. Петляя между елками, как заяц, убралась подальше от тренера и от трассы».
Вернуть оригиналНравственный смысл: нельзя сразу желать успеха, нужно самому добиваться успеха своим трудом.
Вернуть оригинал5. Составьте историко-культурный комментарий к следующим именам и названиям: Джеймс Бонд, кубик Рубика, Хабенский, Нобелевская премия.
Вернуть оригиналДжеймс Бонд (англ. James Bond) — главный персонаж романов британского писателя Яна Флеминга и фильмов, снятых по ним, — агент МИ-6, шпион, также известный как «агент 007».
Вернуть оригиналПолучил широкую популярность после начала экранизации романов Флеминга. Серия фильмов о Джеймсе Бонде именуется «бондианой» и является одной из самых продолжительных серий фильмов в истории. С 1962 по 2021 год вышло 25 фильмов (в среднем один фильм в два года). Серия принесла её создателям более 7 млрд долларов США, став третьим по успешности киносериалом в истории[2].
Вернуть оригиналКу́бик Ру́бика (первоначально «магический кубик», венг. bűvös kocka, некорректно «кубик-рубик») — механическая головоломка, изобретённая в 1974 году (и запатентованная в 1975 году) венгерским скульптором и преподавателем архитектуры Эрнё Рубиком.
Вернуть оригиналГоловоломка представляет собой пластмассовый куб 3×3×3 (в первоначальном варианте) с 54 видимыми цветными наклейками. Грани большого куба способны вращаться вокруг 3 внутренних осей куба. Каждая из шести граней состоит из девяти квадратов и окрашена в один из шести цветов, в одном из распространённых вариантов окраски, расположенных парами друг напротив друга: красный — оранжевый, белый — жёлтый, синий — зелёный. Повороты граней позволяют переупорядочить цветные квадраты множеством различных способов. Задача игрока заключается в том, чтобы «собрать кубик Рубика»: поворачивая грани куба, вернуть его в первоначальное состояние, когда каждая из граней состоит из квадратов одного цвета.
Вернуть оригиналКонстанти́н Ю́рьевич Хабе́нский (род. 11 января 1972, Ленинград, СССР) — советский и российский актёр театра, кино, телевидения, озвучивания и дубляжа, кинорежиссёр, сценарист, продюсер, общественный деятель; народный артист Российской Федерации (2012), лауреат Государственной премии Российской Федерации (2019). С 28 октября 2021 года — художественный руководитель-директор Московского Художественного театра имени А. П. Чехова.
Вернуть оригиналСогласно подробному аналитическому обзору российского кинематографа компанией «Яндекс» на основе данных сайта «КиноПоиск», назван самым популярным актёром в России за первые 15 лет XXI века[2][3
Вернуть оригиналНо́белевская пре́мия (швед. Nobelpriset, англ. Nobel Prize) — одна из наиболее престижных международных премий, ежегодно присуждаемая за выдающиеся научные исследования, революционные изобретения или крупный вклад в культуру, или развитие общества.
Вернуть оригинал(Википедия)
6. Какие желания придумали героини рассказа и какое из желаний показалось им самым правильным? Какой смысл заключается в их выборе? Почему девочки так и не смогли придумать желание, которое могло бы волшебным образом изменить мир?
Вернуть оригиналСначала девочки задумали загадать дворец, а потом прикинули список:
Вернуть оригиналхочу собаку
котенка
горностая
броненосца
хочу летать
пусть в меня влюбится Денис Чернышов (зачеркнуто) Дима Полянин (зачеркнуто) Андрей Брусникин (зачеркнуто) тот парень из десятого класса, который носит ярко-голубые рубашки… (все зачеркнуто) – да ну их всех, не надо!
Вернуть оригиналхочу быть самой красивой в классе (зачеркнуто) в школе (зачеркнуто) в мире, но кроме Африки, Индии, Якутии, Монголии… (все зачеркнуто) густые волосы и красивые глаза, как у газели (все зачеркнуто) – не, не надо!
Вернуть оригиналхочу знать десять европейских языков
хочу знать квантовую физику
хочу написать стихи, которые все будут знать (зачеркнуто) очень хорошие (зачеркнуто) которые все выучат наизусть, потому что они нравятся
Вернуть оригиналхочу уметь собирать кубик Рубика
хочу плавать баттерфляем (быстро)
хочу сняться в фильме с Хабенским
хочу поехать в Шотландию со своей подругой (Ирой Бобровой)
Вернуть оригиналхочу поехать в Грецию
во Францию
в Канаду
хочу получить Нобелевскую премию за что-нибудь
Вернуть оригиналхочу поймать крокодила
чтобы уроки начинались на час позже и не было нулевых занятий
Вернуть оригиналхочу есть сколько влезет и не толстеть
хочу уметь танцевать танго
всегда выигрывать в шахматы у папы (зачеркнуто) у всех
Вернуть оригиналхочу…
Девочки не придумали ничего полезного, решили спросить у прохожих.
Вернуть оригиналПотом девочки загадали мир во всем мире. Они хотели быть полезными обществу.
Вернуть оригиналНо желанию не было возможности сбыться:
«Мне-то что, я могу, – развел он руками в темноте. – Только продержится это недолго… Бесполезная трата последнего желания. А бесполезная потому, – ответил на мои мысли Сева, – что через пять минут кто-нибудь загадает желание в войне победить, и всё. Твой мир будет аннулирован, как противоречащий войне. Нельзя одновременно не воевать и победить».
Вернуть оригинал
