Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 6 класс Полухина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 135
Страница 135
Размышляем о прочитанном
1. Чем интересен для вас этот рассказ?
Мне кажется, что сюжет рассказа очень необычен. Учитель с учеником играют в игру на деньги. Но потом мы понимаем, насколько добрый этот рассказ.
Вернуть оригинал2. Осуждает или оправдывает автор своего героя?
Автор точно не осуждает своего героя. Он брал только честный выигрыш.
Вернуть оригинал3. Когда и как началась у героя самостоятельная жизнь? Какие испытания ожидали его? Что означает признание мальчика: «Но самое страшное начиналось, когда я приходил из школы»?
Вернуть оригиналПятиклассник уезжает из дома в райцентр, потому что у него в деревне есть только начальная школа.
Вернуть оригинал«Но едва я оставался один, сразу наваливалась тоска — тоска по дому, по деревне. Никогда раньше даже на день я не отлучался из семьи и, конечно, не был готов к тому, чтобы жить среди чужих людей. Так мне было плохо, так горько и постыло! — хуже всякой болезни. Хотелось только одного, мечталось об одном — домой и домой. Я сильно похудел; мать, приехавшая в конце сентября, испугалась за меня».
Вернуть оригинал4. Почему герой рассказа стал играть в «чику»? Как относятся к этой игре Вадик и рассказчик?
Герой сильно голодал, он был вынужден играть. Ему нужно было молоко из-за малокровия. Герой выигрывал рубль и уходил. А Вадик считал игру «своей», мог хитрить. «Наверное, все понимали, что Вадик хитрит, но сказать ему об этом никто не смел. Правда, и играл он хорошо».
Вернуть оригинал
5. Прочитайте приведённые ниже пейзажные зарисовки:
а) «Осень стояла тёплая и сухая. Ещё и в октябре пригревало так, что можно было ходить в рубашке, дожди выпадали редко и казались случайными, ненароком занесёнными откуда-то из непогодья слабым попутным ветерком. Небо синело совсем по-летнему, но стало словно бы уже, и солнце заходило рано...»;
Вернуть оригиналб) «Минут пять я стоял и, всхлипывая, смотрел на полянку, где снова началась игра, затем спустился по другой стороне холма к ложбинке, затянутой вокруг чёрной крапивой, упал на жёсткую сухую траву и, не сдерживаясь больше, горько, навзрыд заплакал».
Вернуть оригиналВспомните, какие события в жизни героя произошли в это время. Чем и почему отличаются эти картины природы друг от друга? Как они связаны с настроением и состоянием рассказчика?
Вернуть оригиналА) Наступил день, когда герой остался в выигрыше. Поэтому природа казалась ему приветливой.
Вернуть оригиналБ) Героя сильно побили. Поэтому природа казалась ему мрачной.
Вернуть оригиналПрирода связана с настроением рассказчика. Она отвечает его эмоциям.
Вернуть оригинал
