Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 6 класс Полухина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 266
Страница 266
Размышляем о прочитанном
1. Какое настроение вызвало у вас это стихотворение А. А. Фета? Объясните почему.
Стихотворение вызвало у меня легкие и приподнятые чувства. Поэт говорит о том, что иногда нужно просто перетерпеть «холода», то есть невзгоды, и жизнь быстро наладится, наступит «весна».
Вернуть оригинал2. Почему поэт призывает читателя учиться у дуба, у берёзы?
Поэт показывает, как стойко деревья переносят непогоду, призывая человека быть таким же стойким.
Вернуть оригинал3. Почему зима представляется поэту жестокой? Какая картина зимы нарисована поэтом? Какие эпитеты, олицетворения помогают представить жестокость зимы, мужество деревьев (дуба, берёзы) и кратковременные радости ясных весенних дней?
Вернуть оригиналЗима ассоциируется с холодами, бурями, метелями, сердитыми ветрами, оттого кажется поэту жестокой.
Вернуть оригиналЭпитеты: жестокая, сердито, лютый, ясных, скорбящая
Вернуть оригиналОлицетворения: застыли слезы, злей метель, они стоят, молчат; промчится гений, теплом и жизнию дыша
Вернуть оригинал4. Подумайте, только ли о зиме и весне, о дубе и берёзе идёт речь в стихотворении. К чему призывает Фет в своём стихотворении?
Вернуть оригиналПоэт показывает, как стойко деревья переносят непогоду, призывая человека быть таким же стойким. Он говорит, что за любыми трудностями придет «весна», то есть хорошие, добрые, светлые времена. И человек забудет о страданиях.
Вернуть оригинал5. Как вы понимаете строки: «Учись у них — у дуба, у берёзы», «Напрасные на них застыли слёзы, / И треснула, сжимаяся, кора», «Но верь весне. Её промчится гений...»?
Вернуть оригинал«Учись у них - у дуба, у берёзы» - бери пример с дуба и березы
Вернуть оригинал«Напрасные на них застыли слёзы, и треснула, сжимаяся, кора» - застыли соки деревьев, их кора треснула от мороза
Вернуть оригинал«Но верь весне, её промчится гений» - жди весну, она скоро настанет и развеет непогоду
Вернуть оригиналСтр. 266
Фонохрестоматия
1. «Жестокая пора», «застыли слёзы», «всё злей метель», холод лютый» - эти выражения определяют эмоциональное содержание первых двух строф. При помощи каких средств выразительности актриса передаёт это содержание?
Вернуть оригиналАктриса передает паузами и интонацией эмоциональное содержание первых двух строф. Она читает стихотворение очень чувственно, расставляя логические ударения.
Вернуть оригинал
