Решебник родная русская литература 6 класс Александрова ФГОС | Страница 57

Размышляем над прочитанным

1. Какую картину русской зимы вы представляете, читая стихотворение Н. М. Рубцова? Чем она запоминается? Какое настроение преобладает в стихотворении?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Картина заснеженной русской природы. Снег светится, искрится, кругом белым-бело. Настроение умиротворения красотой природы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Как соотносятся первая и последняя строфы стихотворения? Вспомните, как называется такая композиция. Что она помогает выразить?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Кольцевая композиция.

Мне кажется, данная композиция заостряет внимание читателя на этих строках, а также подчеркивает цикличность смены сезонов, что зима будет радовать нас каждый год.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Какие средства художественной выразительности помогают создать картину русской зимы? Приведите примеры из текста.

Однородные члены (в полях, в селеньях и в бору), эпитеты (замерзших руслах), сравнения (как стаи белых голубей).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Какие образы и мотивы из произведений о зиме русских поэтов XIX— начала XX века отражаются в стихотворении Н. М. Рубцова? Как вы думаете, почему поэт, живший во второй половине ХХ века, использует эти образы? Аргументируйте свой ответ с опорой на текст.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Образы замерзших рек, белоснежного снега, летящих снежинок, морозного чистого воздуха («взлетает снег из-под саней», «в замерзших руслах тихих рек», «и весь в светящемся снегу»). Эти образы будет наблюдать человек любого столетия, эти образы дороги любому русскому человеку.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал