Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 229
Страница 229
Размышляем о прочитанном
1. Есть ли сходство между фольклорными сказками и сказкой Л. Кэрролла? Найдите такие эпизоды, если они существуют.
Мотив сна, волшебство, волшебные предметы, мотив игры
Вернуть оригинал«Сначала она подумала, что Лев и Единорог приснились ей. Однако, перед нею еще лежало большое блюдо, на котором она пробовала резать пирог со сливами. Значит, это не был сон».
Вернуть оригинал« — Это была славная победа, правда? — сказал Белый Рыцарь, переводя дух.
Вернуть оригинал— Не знаю, — сказала с сомнением Алиса. — Я не хочу быть ничьей пленницей. Я хочу быть Шахматной Королевой».
Вернуть оригинал«Я вижу, тебе нравится моя шкатулочка, — дружески сказал Рыцарь, — Это мое собственное изобретение. Я держу в ней платье и бутерброды. Ты видишь, я держу ее крышкой книзу, чтобы дождь не попадал»
Вернуть оригинал2. Как вы думаете, почему Алису остановил Чёрный Рыцарь на Чёрном Коне криком: «Эй, остановись! Шах тебе! Шах!»?
Шах - ситуация в шахматах и их вариантах, когда король находится под боем, то есть под угрозой взятия на следующем ходу.
Вернуть оригиналЧерный Рыцарь остановил Алису с такими словами, потому что пригрозил ей.
Вернуть оригинал
3. В каком тоне и почему описана ссора и поединок рыцарей? Найдите соответствия и несоответствия поведения рыцарей, известные вам из истории и исторических художественных произведений.
Вернуть оригиналПоединок рыцарей описаны в неком официальном тоне.
Вернуть оригиналРыцари разговаривают друг с другом уважительно, будто собрались на дуэль.
Вернуть оригинал— Она моя пленница, вы знаете, — сказал, наконец, Черный Рыцарь.
Вернуть оригинал— Да, но я подъехал и освободил ее, — возразил Белый Рыцарь.
Вернуть оригинал— Отлично. Тогда мы будем драться из-за нее, — сказал Черный Рыцарь и надел себе на голову шлем, который болтался у него сбоку седла и напоминал своей формой что-то вроде лошадиной головы.
Вернуть оригинал— Надеюсь, вы будете исполнять правила боя? — заметил Белый Рыцарь, тоже надев свой шлем.
Вернуть оригинал— Всегда исполняю! — сказал Черный Рыцарь, и они бросились друг на друга с такой яростью, что Алисе пришлось спрятаться за дерево, чтобы и ей не попало.
Вернуть оригинал«Дисциплина никогда не относилась к рыцарским добродетелям. Были случаи, когда отдельные воины раньше времени начинали нападать на своего противника. Вместе с ними это могли делать и целые группы, что мешало запланированным действиям остальных воинов. При этом если они терпели поражение, то к ним обязательно шло подкрепление. В подобных случаях зачастую начиналась битва, которая не была запланирована. Нередко такие выпады заканчивались проигрышем со стороны рыцарства». – в сказке рыцари договорились о начале боя, разговаривали деликатно.
Вернуть оригинал«Как себя вели рыцари в бою? Они опускали пики и бежали на своего врага. При этом столкновение рыцарства с противниками было очень разрушительным. В боях всегда звенело железо, раскалывались щиты и страдали люди». – тут мы видим соответствие поведения рыцарей, так как в сказке говорится, что «они бросились друг на друга с такой яростью, что Алисе пришлось спрятаться за дерево, чтобы и ей не попало».
Вернуть оригиналhttps://ricari.ru/ricari/chto-my-znaem-o-rytsaryah/srazhenie-rytsarya-v-bitvah/
Вернуть оригинал4. Почему Чёрный Рыцарь счёл себя побеждённым?
Возможно, Черный Рыцарь счел себя побежденным, так как он тоже был благороден, решил оставить Алису в безопасности. А может быть, он был и слишком горд, чтобы признавать ничью.
Вернуть оригинал5. Найдите в тексте замеченные вами несообразности и попробуйте объяснить, для чего они потребовались автору, как они должны были подействовать на воображение читателя.
Вернуть оригинал«Он был облачен в жестяные латы, которые сидели на нем очень плохо, а к плечам его была прикреплена, перевернутая вверх дном, странной формы рабочая шкатулка. Крышка ее отвалилась и болталась. Алиса смотрела на эту шкатулку с большим любопытством».
Вернуть оригинал«Я не понимаю, — сказала Алиса, — зачем вам на седле мышеловка? Разве на спине у лошади могут водиться мыши?»
Вернуть оригинал«Ты берешь вертикальную палку, — сказал Рыцарь, — и поднимаешь волосы по этой палке вверх, чтобы они вились вокруг нее, как дикий виноград растет, или плющ, видела? Вот и все. Почему волосы падают? Потому что они висят вниз. Наверх вещь ведь упасть не может. Этот способ я сам выдумал. Можешь испробовать его, если хочешь».
Вернуть оригиналАвтор доводит образы до абсурда. В голове читателя возникает диссонанс, головоломка.
Вернуть оригинал
Стр. 229
Творческие задания
1. Какое впечатление произвела на вас Алиса? Напомнила ли она вам кого-нибудь из героев прочитанных ранее народных или литературных сказок? Дайте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
Вернуть оригиналМне понравилась Алиса. Она была умной, любопытной девочкой, доброй, воспитанной, обладающей огромной фантазией. Мечтательная и наивная, она пытается понять воображаемый мир.
Вернуть оригиналМне Алиса отдаленно напомнила героиню сказки С. Аксакова «Аленький цветочек». Там девушка, такая же отважная, умная, с большим сердцем, попадает в волшебный мир, где в замке прячется страшное чудище. Но любовь развевает все чары.
Вернуть оригинал2. Постарайтесь найти эпизоды, в которых ярко проявилась игра слов, когда слова имеют несколько значений. С какой целью писатель использовал этот приём?
Вернуть оригинал— У меня в нем одежда и бутерброды. Надеваю я его, как видишь, вверх дном, и дождь в него не попадает.
Вернуть оригинал— Зато все остальное из него выпадает! — мягко сказала Алиса. — Вы знаете, что крышка у него открыта?
Вернуть оригинал— А вы еще не придумали средства от вырывания волос? — спросила Алиса.
Вернуть оригинал— Нет, но зато я придумал средство от выпадания, — отвечал Рыцарь.
Вернуть оригиналЦель – создание комического эффекта.
