Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 54
Страница 54
Обогащаем свою речь
1. Как вы думаете, почему ровная, неторопливая, даже немного торжественная манера сказывания волшебных сказок не годится для исполнения сказок о животных?
Вернуть оригиналВ сказках о животных приходится голосом передавать характеры животных. Для этого не подходит «таинственная» интонация волшебных сказок.
Вернуть оригинал2. Какими приёмами сказочников (сказителей) вы бы воспользовались при подготовке пересказа сказки?
Я бы воспользовался следующими приемами:
Вернуть оригиналИзменение интонации
Повышение и понижение тембра голоса
Изменение темпа речи
Изменение манеры прочтения в зависимости от ситуации
Вернуть оригиналВключение в пересказ композиционных элементов сказки
Вернуть оригинал3. Подготовьте сказывание отрывка из сказки, используя особенности речи одного из сказочников (на выбор). Используйте зачины, присказки, концовки, повторы.
Вернуть оригиналОтрывок из «Царевны-лягушки»
Квакушка сказала, чтобы Иван шел на пир один, а она к нему попозже придет.
Вернуть оригиналПодбежали все к окнам и видят: бегут скороходы, скачут конники, а вслед за ними едет золочёная карета, парой гнедых коней запряжена. Подъехала карета к крыльцу, и вышла из неё Василиса Премудрая — сама, как солнце ясное, светится. Все на неё дивятся, любуются, от удивления слово промолвить не могут.
Вернуть оригиналВзяла Василиса Премудрая Ивана-царевича за руки и повела за столы дубовые, за скатерти узорчатые.
Вернуть оригиналСтали гости есть, пить, веселиться.
Василиса Премудрая из кубка пьёт — и не допивает, остатки себе за левый рукав выливает. Покушала лебедя жареного — косточки за правый рукав бросила.
Вернуть оригиналЖёны старших царевичей увидели это — и туда же: чего не допьют — в рукав льют, чего не доедят — в другой кладут. А к чему, зачем — того и сами не знают.
Вернуть оригиналПошла Василиса Премудрая танцевать с Иваном-царевичем. Махнула левым рукавом — стало озеро, махнула правым — поплыли по озеру белые лебеди. Царь и все гости диву дались. А как перестала она танцевать, всё исчезло: и озеро, и лебеди.
Вернуть оригиналПобежал царевич домой, разыскал лягушачью кожу и спалил ее дотла!
Вернуть оригинал— Ах, Иван-царевич, что же ты наделал?! Зачем спалил мою лягушечью кожу! Если бы ты ещё три дня подождал, я бы вечно твоею была. А теперь прощай, ищи меня за тридевять земель, за тридевять морей, в тридесятом царстве, в подсолнечном государстве, у Кощея Бессмертного. Как три пары железных сапог износишь, как три железных хлеба изгрызёшь — только тогда разыщешь меня.
Вернуть оригинал4. Рассмотрите два ряда синонимов. Есть ли среди них слова, которые следует использовать только в разговорной речи?
Ругать – бранить – обзывать;
талантливый – знаток – классный.
«Обзывать» и «классный» нужно использовать только в разговорной речи.
Вернуть оригиналСтр. 54
Литература и изобразительное искусство
1. Каких художников – иллюстраторов народных сказок вы знаете и какие сказки они иллюстрировали?
И. Билибин «Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о Сером волке», «Царевна-лягушка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
Вернуть оригиналВ. Васнецов ««Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о Сером волке», «Царевна-лягушка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
Вернуть оригиналЕ. Рачев «Колобок».
2. Кто из художников украшает иллюстрации орнаментами?
Украшал орнаментами иллюстрации Иван Билибин.
Вернуть оригинал3. Подготовьте пересказы эпизодов сказок «Пир», «Встреча Ивана-царевича с Царевной-лягушкой», «Встреча со старым старичком», «Иван-царевич и щука», опираясь на иллюстрации И. Я. Билибина и картину В. М. Васнецова.
Вернуть оригиналЭпизоды сказки пересказаны на заданиях с.41
Вернуть оригинал
