Решебник родная русская литература 5 класс Александрова ФГОС | Страница 143

Размышляем над прочитанным

3. В чём поэт находит музыкальность в названиях русских речек?

Названия рек имеют очень музыкальные названия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

«Люблю за ними следовать:

то сетовать над Сетунью,

то с Беседью беседовать».

4. Найдите в тексте стихотворения примеры использования приёма звукописи и объясните его смысловую роль.

Звукопись передает настроение автора, подчеркивает мелодичность стихотворения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Например:

«Из вечной бронзы выкован

извечный русский выговор,

чеканное, глубокое

то аканье, то оканье».

Звуки «в», «ч», «н», «р» создают мелодику строфы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Разделитесь на три группы. Найдите в стихотворении рифмы, которые не видны на письме, а только слышны при произнесении. Укажите их смысловую роль в стихотворении.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

«Выкован» - «выговор»

«глубокое» - «оканье»

«Скрипица» - «сыплются»

«Светлые» - «следовать»

Неточные рифмы создают гармоничную асимметрию стиха.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Согласны ли вы с поэтом, что родная речь может исцелить любую боль?

Каждое слово в русском языке наполнено особым смыслом. Поэтому согласна с высказыванием поэта.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал